飛越13號房手機版攻略大全

飛越13號房結(jié)局是什么?怎么完成全部章節(jié)的挑戰(zhàn)?游戲中有很多關(guān)卡需要大家去完成，這款游戲的結(jié)局和解密流程小編已經(jīng)全部分享在下面，想要知道具體的通關(guān)方法，可以多參考下方的攻略來了解一下哦。

飛越13號房手機版攻略大全

序章

1、開場

跨過去 小狗好感度下降至冷淡 (下線)

給它吃 小狗好感度上升至親近 (上線)

2、網(wǎng)吧突襲

成功 通往“單挑體育老師”

失敗 通往“退學通知”(“開場”跨過去=下線，“開場”給它吃=上線)

3、退學通知

道歉 媽媽好感度上升

拒絕道歉 媽媽好感度下降 通往“我的表態(tài)”

4、我的表態(tài)

跪下 媽媽好感度上升

離開 媽媽好感度下降

5、出國旅行

聽從媽媽 媽媽好感度上升

拒絕媽媽 媽媽好感度下降

6、初見楊校長

假裝認可 媽媽好感度上升 (下線)

直接吐槽 媽媽好感度下降 (上線)

7、網(wǎng)癮是病?

安慰媽媽 媽媽好感度上升

反駁媽媽 媽媽好感度下降

8、初見端倪

求助媽媽

揭穿惡行 媽媽好感度下降

9、表明態(tài)度

承認看錯 媽媽好感度上升

否認撒謊 媽媽好感度下降

10、初識劉教官

順從 通往“更衣室威脅” (下線)

拒絕 通往“監(jiān)察組齊淼” (上線)

11、更衣室威脅

再次順從 通往“監(jiān)察組齊淼” (上線)

拒絕 通往“監(jiān)察組齊淼” (下線)

12、監(jiān)察組齊淼

成功 齊淼好感度上升

失敗

13、神秘人江宏文

聽他的 江宏文好感度上升 通往“躲避追逐”

不聽他的 江宏文好感度下降 通往“圍追堵截”和“正面突破”

14、躲避追逐

成功 江宏文好感度上升 (上線，媽媽好感度滿通往“媽媽的背影”，媽媽好感度未滿則通往“13號感恩治療室”)

失敗 齊淼好感度下降 江宏文好感度下降 通往“13號感恩治療室”

15、圍追堵截

成功 通往下一選擇

失敗 齊淼好感度下降 江宏文好感度下降

改變策略 成功 齊淼好感度上升 通往“正面突破”

失敗 再次翻越 齊淼好感度下降

16、正面突破

成功 (下線，媽媽好感度滿通往“媽媽的背影”，媽媽好感度未滿則通往“13號感恩治療室”)

失敗 (上線，通往“13號感恩治療室”)

17、媽媽的背影

是病 通往“回家的的代價”，達成隱藏結(jié)局“媽媽的乖孩子”

沉默 通往“13號感恩治療室”

18、13號感恩治療室

你們這是違法的

放我走

(“初識劉教官”拒絕or“更衣室威脅”拒絕=下線“電擊懲罰”

“初識劉教官”順從+“更衣室威脅”再次順從=上線“電擊療法”)

第一章

1、你想逃嗎

承認想逃

裝傻 陳松好感度下降

2、越獄路線

稱贊他

吐槽他

3、加入計劃

要求加入 陳松好感度上升

等他求我 陳松好感度下降

4、挑釁侯逸

直接出手 通往“新的計劃”

出言嘲諷 通往“新的計劃”

暫避鋒芒 徐山娃好感度下降

5、感恩體罰

不服軟 徐山娃好感度上升

服軟 通往“狐假虎威”

6、狐假虎威

罵他 通往“新的計劃”

繼續(xù)服軟 通往“變本加厲”

7、變本加厲

罵他 通往“新的計劃”

用臉擦鞋 齊淼好感度下降 徐山娃好感度下降

8、新的計劃

聽陳松的 陳松好感度上升

拒絕陳松 陳松好感度下降

9、家書日

校醫(yī)室 崔楠楠好感度上升

操場 崔楠楠好感度下降

夢里 崔楠楠好感度下降兩級

10、寫家書

直接開噴 通往“善良的意外”

陰陽怪氣 通往“善良的意外”

感恩楊校長 通往“我是好孩子”(服軟+繼續(xù)服軟+用臉擦鞋=感恩楊校長)

11、善良的意外

告知計劃 崔楠楠好感度上升

隱瞞計劃 崔楠楠好感度下降

12、我是好孩子(隱藏結(jié)局路線)

撕掉 返回“寫家書”選擇

繼續(xù)寫 通往下一選擇

撕掉 返回“寫家書”選擇

繼續(xù)寫 通往下一選擇

撕掉 返回“寫家書”選擇

繼續(xù)寫 通往“學會了感恩”，達成隱藏結(jié)局“學會感恩”

13、成功上鉤

主動承認 齊淼好感度上升 崔楠楠好感度上升 通往“感恩治療”

靜觀其變 通往“連累崔楠楠”

14、連累崔楠楠

齊淼好感度下降 撕掉家書 通往“電擊治療(上)”

背誦家書 崔楠楠好感度上升 通往“電擊治療(下)”

15、電擊治療(下)

成功 通往“電擊懲罰”(上線or中線取決于是否有點擊失誤)

失敗

16、黑屋麗影

第二章

1.感恩劉教官

寫檢討書證明自己 逃跑失敗

賄賂劉教官 通往“劉教官的質(zhì)問”

2.劉教官的質(zhì)問

發(fā)毒誓證明 逃跑失敗

用行動證明 通往“用行動證明”

寫字據(jù)證明 通往“字據(jù)”

3.用行動證明

嘗試求饒通融 逃跑失敗

直接執(zhí)行 通往“感恩欠條”(上線)

4.字據(jù)

劉教官借我錢 通往“感恩欠條”(中線)

我給劉教官錢 通往“感恩欠條”(下線)

5.感恩欠條

真的知道錯了 劉教官懷疑度上升

真的受不了了

6.侯逸的挑釁

出言嘲諷 江弘文好感度上升

動手教訓 成功 陳松好感度下降 齊淼好感度上升

失敗 齊淼好感度下降

7.禮堂告別

侯逸 劉教官懷疑度上升

齊淼 齊淼好感度上升

崔楠楠 崔楠楠好感度上升

米醫(yī)生 米醫(yī)生好感度上升 劉教官懷疑度上升

陳松 開始下一段劇情

(可以多選or全選)

8.撞門而逃

通往“陳松離隊” 成功(無失誤=上線 有失誤=下線)

失敗 逃跑失敗

9.陳松離隊

感謝陳松

幫陳松跑 陳松好感度上升兩級

10.躲避巡邏

成功 通往“江弘文的阻攔”

失敗 逃跑失敗

11.江弘文的阻攔

束手就擒 逃跑失敗

冒險往下跳

12.米醫(yī)生的治療

侯逸報復 米醫(yī)生好感度下降

自己摔的 劉教官懷疑度上升

13.崔楠楠的幫助

我們一起逃 崔楠楠好感度大上升

等我來救你 崔楠楠好感度上升

第三章

1.絕境留言

成功 通往“楊校長的勝利”

失敗 通往“楊校長的勝利”

2.楊校長的勝利

這里都是你的人 通往“無處可逃”(上線)

拒絕回應 通往“不愿服輸”(下線)

譏諷 通往“不愿服輸”(中線)

3.無處可逃

他們知道學校里的事嗎 通往“心中的想法”(下線)

你給了他們多少好處 通往“心中的想法”(上線)

4.不愿服輸

表示不服

出言譏諷

5.心中的想法

冷嘲熱諷

言語攻擊

6.楊校長的信心

辱罵楊校長 通往“連坐”(下線)

懇求母親 通往“媽媽的聲音”

7.媽媽的聲音

求饒認錯 通往“連坐”(下線)

控訴楊校長 通往“連坐”(上線)

8.連坐

電我吧 通往下一選擇 (上線)

治療我 (下線)

9.特殊治療

成功 (上線)

失敗 (下線)

10.最后的謊言

成功 崔楠楠好感度上升(上線)

失敗 崔楠楠好感度下降(下線)

第四章

1.調(diào)查崔楠楠

我在執(zhí)行任務 劉教官懷疑度上升

六親不認 齊淼好感度下降

2.她的關(guān)心

我沒事 劉教官懷疑度上升

與你無關(guān) 齊淼好感度下降 崔楠楠好感度下降

3.崔楠楠的嫌疑

向楊校長報告 通往“沖動的齊淼”

審問藥瓶 通往“審問崔楠楠”

4.沖動的齊淼

阻止劉教官 劉教官懷疑度上升 崔楠楠好感度上升 齊淼好感度上升

服從劉教官 齊淼好感度下降 崔楠楠好感度下降

5.審問崔楠楠

放棄追問 劉教官懷疑度上升 齊淼好感度上升 崔楠楠好感度上升

堅持追問 崔楠楠好感度下降 齊淼好感度下降

6. 劉教官的報告 (若劉教官懷疑度過高，走上線，未通過考驗;若劉教官懷疑度不足，則走下線，通往“調(diào)查崔楠楠結(jié)果”)

6.調(diào)查崔楠楠結(jié)果

什么都不給

給畫像

給手機

給藥瓶

全部都給

7.幫助還是傷害

微笑 (下線)

密謀 (上線)

生命

沖突

秩序

背叛

8.米醫(yī)生的故事

幫助 米醫(yī)生好感度下降

傷害 米醫(yī)生好感度上升

(幫助=測試結(jié)束 傷害=米醫(yī)生講的第一個故事)

9.侯逸的交易

給他 失去賄賂劉教官的賬單

拒絕

10.侯逸調(diào)查結(jié)果

不舉報 舉報失敗(上線)

古惑風云錄小說 (下線)

空酒瓶 楊校長滿意度上升(中下線)

賄賂劉教官的賬單 楊校長滿意度上升 (中上下線)

11.徐山娃的秘密

答應 徐山娃好感度上升

拒絕 徐山娃好感度下降 江弘文好感度下降

12.米醫(yī)生的報告

好奇

不好奇

13.報告校長

不舉報 舉報失敗(下線)

狗毛 楊校長滿意度上升 徐山娃好感度下降(中下線)

霸凌同學 楊校長滿意度下降

教官徽章 楊校長滿意度上升

第五章

1.江弘文的提問

我們有病 江弘文好感度下降

拒絕回答 江弘文好感度上升

2.米醫(yī)生的測試

安靜

孤獨

3.安靜與孤獨

悲壯

熱血

4.悲壯與熱血

感恩 通往“調(diào)查齊淼”(下線)

痛苦 通往“感恩與痛苦”

5.感恩與痛苦

感恩 通往“調(diào)查齊淼”(上線)

痛苦 (下線，若聽過米醫(yī)生講的第一個故事，通往“米醫(yī)生的故事”，沒聽過米醫(yī)生講的第一個故事則通往“第二個故事”)

6.米醫(yī)生的故事

都不喜歡 米醫(yī)生好感度上升(下線)

都喜歡 米醫(yī)生好感度上升(上線)

7.第二個故事

錯了 米醫(yī)生好感度下降

沒錯

8.查看監(jiān)控

成功

失敗

9.審訊監(jiān)察組

拿走可疑物品 通往“感恩箱疑點”(中上線)

對話可疑同學 通往“后山的身影”(中下線)

(若“查看監(jiān)控”失敗，即一個可疑片段都沒找到，則走上線，出現(xiàn)強行詢問的唯一選項，齊淼好感度降低)

10.感恩箱疑點

相信

質(zhì)疑

11.后山的身影

沒有疑問

質(zhì)疑齊淼 通往“齊淼的包庇”

12.齊淼的包庇

縱容下屬違規(guī)

私放違規(guī)學生 齊淼好感度上升

(若“查看監(jiān)控”發(fā)現(xiàn)齊淼故意拖延時間，通往“監(jiān)察組失職”;若“查看監(jiān)控”未發(fā)現(xiàn)齊淼故意拖延時間，則齊淼好感度下降，通往“試探齊淼”)

13.監(jiān)察組失職

直接逼問齊淼 齊淼好感度下降

繼續(xù)威脅成員 齊淼好感度上升

14.齊淼調(diào)查結(jié)果

不舉報 舉報失敗(下線)

默許監(jiān)察組收受賄賂 齊淼好感度上升 崔楠楠好感度上升(中上線)

私放違規(guī)學生 (中中線)

故意拖延時間 楊校長滿意度上升(中下線) 齊淼好感度下降

15.監(jiān)控下的軌跡

成功

失敗

16.江弘文的行蹤

若“監(jiān)控下的軌跡”失敗，即一個可疑片段都沒找到，則未發(fā)現(xiàn)真相 (下 線)

給 (下線)

不給 (若徐山娃好感度未達標，走上線;若徐山娃好感度達標，則走中線)

17.主動上門

自會考慮 江弘文好感度上升

別擋我回家的路 江弘文好感度下降

18.江弘文調(diào)查結(jié)果

供出當晚真相 楊校長滿意度上升(走上線。若楊校長滿意度達標， 走上線，通往“畢業(yè)的代價”，達成隱藏結(jié)局“楊校長的好學生”;若楊校長滿意度不達標，則走下線，舉報失敗)

幫助江弘文掩蓋 (若之前提交過與逃跑當晚相關(guān)的關(guān)鍵線索，走下線，真相暴露;若之前沒有提交過與逃跑當晚相關(guān)的關(guān)鍵線索，則走中線，通往“原來如此”)

第六章

解鎖方法

1、上半部分是有一些選擇會影響到第六章的開啟的

2、其中的第四、五章的重要劇情點選擇進入保護團隊分支線

3、并且不被揭發(fā)，那么就能夠順利推進劇情解鎖第六章

選擇流程

6.1 抵抗組織

崔楠楠(且好感度為友好或親近)：從上往下第1個分支

崔楠楠(且好感度為冷淡或中立)：第2個分支

齊淼(且好感度為友好)：第3個分支

齊淼(且好感度為冷淡或中立)：第4個分支

徐山娃：第5個分支

——若4.22章節(jié)選擇報告霸凌學生：上線(獲得徐山娃的禮物)

——若4.22章節(jié)選擇報告狗毛：下線

江弘文(且好感度為冷淡或中立)：第6個分支

江弘文(且好感度為友好)：第7個分支

和4個人都對話過以后：繼續(xù)劇情

6.2 新的計劃

有了新的路(在5.6.1章節(jié)選擇都不喜歡，然后在5.18章節(jié)告訴米醫(yī)生找到了第三條路解鎖)：米醫(yī)生 好感度+6

現(xiàn)在不再孤單：米醫(yī)生 好感度+4

我之前也這樣：米醫(yī)生 好感度-1

6.3 劉教官與米醫(yī)生

6.4 調(diào)查醫(yī)務室

線索合成：

楊校長短信+工作匯報單草稿+米醫(yī)生生日照+肖像畫=米醫(yī)生的糾結(jié)

tips：本節(jié)劇情有2個分支，若15分鐘內(nèi)完成探索并退出是上線，超時則進入下線。

6.5 調(diào)查完畢

6.6 調(diào)查劉教官辦公室

線索合成：

祈愿符+學校賬單復印件+收入計算稿=眼紅收入

圈好的地圖+和師傅的約定=發(fā)揚一南派

tips：本節(jié)劇情有2個分支，若20分鐘內(nèi)完成探索并退出是上線，超時則進入下線。

6.7 絕地求生

選擇-你想詐錢：進入BE

選擇-你要開學校：繼續(xù)劇情

6.8 自立門戶

他著急還錢：跳過兩段劇情，直接進入6.11章節(jié)

眼紅您的收入：楊校長 信任+1，繼續(xù)6.9章節(jié)

……：跳過兩段劇情，直接進入6.11章節(jié)

6.9 賺錢的證據(jù)

沒有證據(jù)：無事發(fā)生

拿出證據(jù)：楊校長 信任+1

6.10 楊校長的追問

想發(fā)揚門派：無事發(fā)生

得到米醫(yī)生：楊校長 信任+1

……：無事發(fā)生

6.11 進一步說服

私自調(diào)查學校流水：楊校長 信任+1

新學校選址：楊校長 信任-2

私下收集電擊資料：楊校長 信任+1

——選擇-采購電擊設備：無事發(fā)生

——選擇-和林琳的死相關(guān)：

————選擇-制造新的事故：楊校長 信任-2

————選擇-他怕自己出事：楊校長 信任+1

騙家長的錢：楊校長 信任-2

就這些：

——若沒有指出他怕自己出事：進入BE

——若指出他怕自己出事：

————若楊校長 信任≥5：楊校長 信任+1，繼續(xù)6.12章節(jié)

————若楊校長 信任3~4：楊校長 信任+1，直接進入6.14章節(jié)

————若楊校長 信任≤2：進入BE

6.12 獲得信任

拒絕：直接進入6.14章節(jié)

掌嘴：繼續(xù)6.13章節(jié)

6.13 意外收獲

tips：掌嘴后，點開時間線重新進入本節(jié)劇情，掌嘴10次解鎖成就【你也有今天】。

6.14 調(diào)查結(jié)束的獎勵

拒絕離開：繼續(xù)劇情

選擇離開：達成隱藏結(jié)局【孤獨·患者】，解鎖成就

6.15 神秘女子

他們叛逆：繼續(xù)劇情

他們恨我：繼續(xù)劇情

6.16 大師姐

解鎖成就【暗影行者】。

第七章

7.1 下馬威

選擇-李教官：無事發(fā)生

選擇-李師姐：李教官 懷疑▲(+1)

7.2 虛弱的江弘文

選擇-堅持要扶：李教官 懷疑▲(+1)，齊淼 好感度▲(+1)

選擇-順從：江弘文 好感度▲(+1)，齊淼 好感度▼(-1)

7.3 一人之下

選擇-阻止齊淼：齊淼 好感度▼(-1)

選擇-說服齊淼：齊淼 好感度▲(+1)

7.4 監(jiān)聽開始

8點：花盆的位置@門廳

10點：家長的感恩@門廳、楊校長的身體情況@廚房

12點：建校動機@門廳

14點：林琳的死@醫(yī)務室

7.5 監(jiān)聽繼續(xù)

8點：出校學生的誹謗@教室

10點：楊校長的道德@操場

12點：楊校長的治療方法@教室

14點：暗示電擊設備是垃圾@醫(yī)務室

★本章后續(xù)劇情的幾個選項，需要在這兩段監(jiān)聽玩法里獲得對應線索，下面就不單獨標注了。

7.6 李教官的宿舍

選擇-表現(xiàn)滿不在乎：無事發(fā)生

選擇-討好并打聽：李教官 懷疑▲(+1)

7.7 懷疑

選擇-江弘文：無事發(fā)生

選擇-誘導至楊校長：李教官 懷疑▲(+1)

選擇-誘導至劉教官：李教官 懷疑▲(+5)

7.8 突擊搜查

若李教官 懷疑≤4：上線(從第一層開始搜)

若李教官 懷疑5~7：中線(從監(jiān)察組成員宿舍開始搜)

若李教官 懷疑=8：下線(李教官直接去找張揚)

7.9 李教官與齊淼

選擇-被子夾層中(且李教官 懷疑=8)：從上往下第1個分支(進入BE)

選擇-文件夾中：第2個分支(后續(xù)進入BE)

選擇-被子夾層中(且李教官 懷疑≤7)：第3個分支

選擇-床頭鋼管中(且李教官 懷疑≤7)：第4個分支

選擇-床頭鋼管中(且李教官 懷疑=8)：第5個分支(進入BE)

7.10 教官的傳統(tǒng)

選擇-聽從：繼續(xù)劇情

選擇-拒絕：繼續(xù)劇情

若7.9章節(jié)選擇 被子夾層中：齊淼 好感度▼(-1)

若7.9章節(jié)選擇 床頭鋼管中：齊淼 好感度▲(+1)

7.11 江弘文的計劃

選擇-認同：江弘文 好感度▲(+1)

選擇-不想讓江弘文受傷：江弘文 好感度▼(-1)

7.12 切入點

選擇-質(zhì)疑建校動機：繼續(xù)劇情

選擇-質(zhì)疑電擊治療：繼續(xù)劇情

選擇-嘲諷他陽痿：繼續(xù)劇情

選擇-威脅他：繼續(xù)劇情

7.13 后悔

選擇-不后悔：繼續(xù)劇情

選擇-后悔：繼續(xù)劇情

7.14 激怒行動

若7.12章節(jié)選擇 嘲諷他陽痿：進入BE

若7.12章節(jié)選擇 質(zhì)疑建校動機：楊校長 怒氣▲(+2)

若7.12章節(jié)選擇 質(zhì)疑電擊治療：楊校長 怒氣▲(+1)

若7.12章節(jié)選擇 威脅他：楊校長 怒氣▼(-1)

7.15 憤怒的火苗

選擇-暗示電擊設備是淘汰的垃圾：楊校長 怒氣▲(+1)

選擇-暗示家長不滿：楊校長 怒氣▼(-1)

7.16 最后的怒火

選擇-林琳的死：楊校長 怒氣▼(-1)

選擇-學生的誹謗：楊校長 怒氣▲(+1)

選擇-道德攻擊：楊校長 怒氣▼(-1)

若楊校長 怒氣=4：繼續(xù)劇情

若楊校長 怒氣≤3：進入BE

★讓楊校長 怒氣達到最高的路線：

7.12 切入點：選擇-質(zhì)疑建校動機

7.15 憤怒的火苗：選擇-暗示電擊設備是淘汰的垃圾

7.16 最后的怒火：選擇-學生的誹謗

7.17 口供

●解鎖成就【聽風捉影】。

第八章

8.1 校慶前奏

選擇-推翻學校

選擇-救人逃走

(可以互換順序)

8.2.1 金記者

選擇-幫助同學行為矯正的責任：李教官 懷疑▲(+1)，直接進入8.3章節(jié)。

選擇-優(yōu)秀表現(xiàn)的象征：繼續(xù)8.2.2章節(jié)。

8.2.2 第一個問題

選擇-積極治療，認真反思：無事發(fā)生

選擇-舉報他人：李教官 懷疑▲(+3)

8.3 參觀操場

選擇-會教訓我們：李教官 懷疑▲(+1)

選擇-會耐心地指導和示范：無事發(fā)生

8.4 徐山娃的行動

若李教官 懷疑≤4：徐山娃成功進入倉庫

若李教官 懷疑≥5：去倉庫失敗

★本章李教官懷疑的數(shù)值是延續(xù)上一章的，如果一直去不了倉庫，可能需要回到上一章降低懷疑。

(如果想給金記者紙條，又不引起李教官的懷疑，需要在前面一章把李教官的懷疑度降到最低)

★讓李教官 懷疑達到最低的路線：

7.1 下馬威：選擇-李教官好

7.2 虛弱的江弘文：選擇-不扶

7.6 李教官的宿舍：選擇-滿不在乎

7.7 懷疑：選擇-誘導至江弘文

7.2 虛弱的江弘文

選擇-順從：江弘文 好感度▲(+1)，齊淼 好感度▼(-1)

8.5 參觀醫(yī)務室

選擇-有副作用：米醫(yī)生 好感度▼(-1)，李教官 懷疑▲(+1)，崔楠楠成功偷到藥品

選擇-無副作用：米醫(yī)生 好感度▲(+1) 崔楠楠沒成功偷到藥品

8.6 搜查13號房

線索合成：

江弘文的健康報告+治療簽到表=江弘文的現(xiàn)狀

★本節(jié)劇情有2個分支，若20分鐘內(nèi)完成探索并退出是上線，超時則進入下線。

8.7 參觀靜心室

選擇-答應他：江弘文 好感度▲(+1)

選擇-表示再想想：江弘文 好感度▼(-1)

8.8 李教官的態(tài)度

若李教官 懷疑≥8：進入故事的失敗結(jié)局

若李教官 懷疑≤7：繼續(xù)劇情

8.9.1 金記者的問題

選擇-被迫來的：李教官 懷疑▲(+1)，繼續(xù)8.9.2章節(jié)

選擇-自愿來的：直接進入8.10章節(jié)

8.9.2 關(guān)鍵問題

選擇-應該：無事發(fā)生

選擇-不應該：李教官 懷疑▲(+1)

8.10 單獨提問

選擇-是一種痛苦的懲罰：繼續(xù)劇情

選擇-是一種科學治療：繼續(xù)劇情

8.11 關(guān)于電擊

選擇-十萬根針扎我：進入故事的失敗結(jié)局

選擇-有一點疼：繼續(xù)劇情

8.12.1 關(guān)于治療

選擇-為了教育我，讓我清醒：繼續(xù)劇情

選擇-他只是讓我們屈服：進入故事的失敗結(jié)局

8.12.2 關(guān)于疼痛

選擇-只是一點點疼：繼續(xù)劇情

選擇-他只是讓我們屈服：進入故事的失敗結(jié)局

8.12.3 關(guān)于清醒

選擇-真的清醒了：繼續(xù)劇情

選擇-他只是讓我們屈服：進入故事的失敗結(jié)局

8.13.1 關(guān)于感恩學院

選擇-這就是一個地獄：進入故事的失敗結(jié)局

選擇-這是我再生的地方：繼續(xù)劇情

8.13.2 我愿意

選擇-這就是一個地獄：進入故事的失敗結(jié)局

選擇-我愿意：繼續(xù)劇情

★本節(jié)劇情后半部分有2個分支，與8.4和8.5章節(jié)有關(guān)。若8.4章節(jié)進入倉庫且8.5章節(jié)選擇有副作用，在前面說學校壞話，即可引起金記者的懷疑。成功引起金記者懷疑為上線(“我知道你有話想說 寫在紙上”)，未能成功引起金記者懷疑為下線。

若給了記者紙條且選擇和她一起走便會觸發(fā)壞結(jié)局，失蹤的報道。

8.14 訪談結(jié)束

選擇-我們一起推翻學校：進入終章一

選擇-我們?nèi)ゾ冉胛模哼M入終章二

●解鎖成就【焦點之外】。

終章一

9.1 選擇計劃

★本節(jié)劇情有2個分支，與前一章是否引起金記者的懷疑有關(guān)，對應8.13.2章節(jié)的兩個分支。若引起金記者的懷疑為上線 (成功傳遞紙條給金記者)，未引起金記者懷疑為下線。

9.2.1 齊淼的不滿

選擇-勸說齊淼：齊淼 好感度▼(-1)，直接進入9.3章節(jié)

選擇-表示理解齊淼：繼續(xù)劇情

9.2.2 真正的離開

選擇-逃跑是懦弱的：齊淼 好感度▼(-1)，直接進入9.3章節(jié)

選擇-這是無效的：繼續(xù)劇情

9.2.3 推翻的意義

選擇-矯正行為治療本身：齊淼 好感度▲(+6)

選擇-這所學校：齊淼 好感度▲(+1)

9.3 抵抗者

若齊淼 好感度為冷淡或中立：進入故事的失敗結(jié)局

若齊淼 好感度為友好或親近：繼續(xù)劇情

9.4 行動開始

選擇-表示道歉：繼續(xù)劇情

選擇-進行抱怨：繼續(xù)劇情

選擇-冷漠指責：繼續(xù)劇情

9.5 李教官的懷疑

9.6 表演開始

9.7 脫身離開

若成功傳遞紙條給金記者(8.4章節(jié)進入倉庫+8.5章節(jié)有副作用+8.13.2章節(jié)金記者讓張揚把話寫在紙上+9.1章節(jié)張揚把紙條給金記者)：中線(一小段額外的金記者鏡頭)

若8.4章節(jié)沒有進入倉庫：上線(“我只能盡力放些東西”)

若8.4章節(jié)成功進入倉庫：下線(“東西我已經(jīng)放好了”)

9.8 穿越躲避

若成功傳遞紙條給金記者：上線(進入9.9章節(jié))

若沒有傳遞紙條給金記者：下線(直接進入倉庫)

★第8章金記者是否懷疑的狀態(tài)改變以后，會提示“劇情走向已發(fā)生改變，無法進入此劇情”，此時需要重新完成8.13.2 我愿意、9.1 選擇計劃、9.8 穿越躲避這3節(jié)，才能繼續(xù)后面的劇情。

9.9 金記者最后的邀請

選擇-接受：進入隱藏結(jié)局【失蹤的報道】，解鎖成就

選擇-拒絕：繼續(xù)進入倉庫

●若前4個隱藏結(jié)局也已收集，解鎖成就【故事收藏家】。

倉庫劇情

若8.4章節(jié)成功進入倉庫：上線(張揚躲在籃球筐后，1次QTE)

若8.4章節(jié)沒有進入倉庫：下線(張揚躲在紙箱內(nèi)，3次QTE)

★這里不管是哪條線，QTE失敗都是進入故事的失敗結(jié)局。下線3次QTE分別有3個故事的失敗結(jié)局，要各失敗1次。

完成QTE后

若徐山娃 好感度為冷淡或中立：進入故事的失敗結(jié)局

若徐山娃 好感度為友好或親近：繼續(xù)劇情

9.10 探索校長辦公室

線索合成：

裝裱的雜志+關(guān)鍵詞購買清單+楊校長和學生合照+心理學家肖像畫+各類榮譽證書+宣傳海報=楊校長的騙局

★本節(jié)劇情有2個分支，若30分鐘內(nèi)完成探索并進入密室可繼續(xù)劇情，超時則進入故事的失敗結(jié)局。(李教官:你的鬧劇是時候該收手了)

9.11 進入密室

9.12 探索密室

★本節(jié)劇情有2個分支，若10分鐘內(nèi)完成探索并退出(下面記為密室完成)進入上線，超時(下面記為密室超時)則進入。下線。是否在時間限制內(nèi)收集全部證據(jù)會影響本章后續(xù)劇情。

箱子:O O O O● ●O●

1 2 3

9.13 楊校長的疑心

★本節(jié)劇情有2個分支，若上一節(jié)密室完成為下，密室超時為上線。

9.14 趕往廣播室

若8.5章節(jié)選擇 有副作用：上線(崔楠楠偷到安眠藥)

——若9.12章節(jié)密室完成：第1個分支

——若9.12章節(jié)密室超時：第2個分支

若8.5章節(jié)選擇 無副作用：下線(崔楠楠沒能拿到藥)

——若9.12章節(jié)密室完成，且崔楠楠好感度友好或親近：第3個分支

——若9.12章節(jié)密室超時 ，且崔楠楠好感度友好或親近：第4個分支

——崔楠楠好感度冷淡或中立：進入故事的失敗結(jié)局

9.15 我的故事

選擇-根本不是什么學校：無事發(fā)生

選擇-我們在這里被虐待：無事發(fā)生

選擇-這里的一切都是騙局：家長的憤怒+1

9.16 感恩的秘密

選擇-都是扯淡：無事發(fā)生

選擇-是靠疼痛讓我們屈服：無事發(fā)生

選擇-電擊治療本身就是違法的：家長的憤怒+1

9.17 反駁

選擇-你憑什么這么做：無事發(fā)生

選擇-難道偽裝也算改變嗎：無事發(fā)生

選擇-難道我們就是你的小白鼠：家長的憤怒+1

★如果這里幾節(jié)劇情有選項沒有解鎖的話，看一下前面兩次場景探索是不是有物品沒有找到。

9.18 金記者的問題

選擇-舉手：繼續(xù)劇情

選擇-不舉手：繼續(xù)劇情

9.19 父母的缺失

選擇-舉手：繼續(xù)劇情

選擇-不舉手：繼續(xù)劇情

9.20 孤獨

選擇-舉手：繼續(xù)劇情

選擇-不舉手：繼續(xù)劇情

9.21 需要被愛

選擇-舉手：繼續(xù)劇情

選擇-不舉手：繼續(xù)劇情

9.22 家庭問題

選擇-舉手：繼續(xù)劇情

選擇-不舉手：繼續(xù)劇情

若米醫(yī)生 好感度為友好或親近：家長的憤怒+2

若米醫(yī)生 好感度為冷淡或中立：無事發(fā)生

家長對楊校長的憤怒≥3：繼續(xù)劇情

家長對楊校長的憤怒≤2：進入故事的失敗結(jié)局

9.23 勝利的煙花

★時間線里從上到下分別是崔楠楠、徐山娃、江弘文、齊淼，每個人又都會根據(jù)好感度分出友好和親近兩條線。

后記金記著報導(一般是上線，進入下線)

進入我的故事，第一個隨便選 第二個必須選巨大的疼痛(第二個選項會) 第三個選擇小白鼠 后面一直舉手。

這條線還需要米醫(yī)生友好及以上出來作證才可以順利到 煙花 那里(因為兩個證據(jù)都沒搜出來家長不相信)煙花隨便選，到后面就會出現(xiàn)下面那個新聞了，跟正常新聞相比，因為證據(jù)不足，楊校長沒有10年判刑。

若3.3章節(jié)場景探索成功在10分鐘內(nèi)輸入密碼：進入9.24.1 來自遠方的求助

若3.3章節(jié)場景探索沒能在10分鐘內(nèi)輸入密碼：進入9.24.2 來自遠方(的)悲劇

9.24.1 來自遠方的求助

9.24.2 來自遠方悲劇

The End

●解鎖成就【最終的幻想】。

終章二

10.1 混亂伊始

選擇-教官進去：進入QTE

——QTE-失?。哼M入故事的失敗結(jié)局

——QTE-成功：繼續(xù)劇情

選擇-我自己進去：繼續(xù)劇情

10.2 怒火燎原

★本節(jié)劇情有2個分支，與8.6章節(jié)場景探索有關(guān)。若20分鐘內(nèi)成功破壞門鎖是上線，超時進入下線。

10.3 一往無前

選擇-你真的認可這里嗎：繼續(xù)劇情

選擇-你真可悲：繼續(xù)劇情

若徐山娃 好感度為友好或親近：繼續(xù)劇情

若徐山娃 好感度為冷淡或中立：進入故事的失敗結(jié)局

QTE-成功：繼續(xù)劇情

QTE-失?。哼M入故事的失敗結(jié)局

10.4 反擊

QTE-失敗：進入故事的失敗結(jié)局

QTE-成功：繼續(xù)劇情

10.5 齊心協(xié)力

QTE-成功：繼續(xù)劇情

QTE-失?。哼M入故事的失敗結(jié)局

若米醫(yī)生 好感度為友好或親近：直接進入10.7章節(jié)

若米醫(yī)生 好感度為冷淡或中立：繼續(xù)10.6章節(jié) (米醫(yī)生的勸誡)

10.6 米醫(yī)生的勸誡

選擇-因為我有伙伴(齊淼、江弘文、崔楠楠的好感度均為友好或親近 解鎖)：繼續(xù)劇情

選擇-因為我能贏(齊淼、江弘文、崔楠楠至少有1個人的好感度為冷淡或中立解鎖)：進入故事的失敗結(jié)局

10.7 最后一擊

The End

●解鎖成就【最后的怒吼】。