飛越13號房第七章圖文解析

飛越13號房第七章聽風(fēng)捉影怎么通關(guān)？這一關(guān)的選項更多，可以發(fā)展的劇情方向更加難以掌握，你可以觸發(fā)不同的劇情走向，發(fā)現(xiàn)更多13號房的秘密，如果你不知道選擇后會發(fā)生什么，可以看看下面的圖文攻略。

飛越13號房第七章圖文解析

1、下馬威

選擇-李教官：無事發(fā)生選擇-李師姐：李教官 懷疑▲(+1)

2、虛弱的江弘文

選擇-堅持要扶：李教官 懷疑▲(+1)，齊淼 好感度▲(+1)選擇-順從：江弘文 好感度▲(+1)，齊淼 好感度▼(-1)7.3 一人之下

選擇-阻止齊淼：齊淼 好感度▼(-1)選擇-說服齊淼：齊淼 好感度▲(+1)

4、監(jiān)聽開始

8點：花盆的位置@門廳10點：家長的感恩@門廳、楊校長的身體情況@廚房12點：建校動機(jī)@門廳14點：林琳的死@醫(yī)務(wù)室

5、監(jiān)聽繼續(xù)

8點：出校學(xué)生的誹謗@教室10點：楊校長的道德@操場12點：楊校長的治療方法@教室14點：暗示電擊設(shè)備是垃圾@醫(yī)務(wù)室本章后續(xù)劇情的幾個選項，需要在這兩段監(jiān)聽玩法里獲得對應(yīng)線索，下面就不單獨標(biāo)注了。

6、李教官的宿舍

選擇-表現(xiàn)滿不在乎：無事發(fā)生選擇-討好并打聽：李教官 懷疑▲(+1)7.7 懷疑

選擇-江弘文：無事發(fā)生選擇-誘導(dǎo)至楊校長：李教官 懷疑▲(+1)選擇-誘導(dǎo)至劉教官：李教官 懷疑▲(+5)

8、突擊搜查

若李教官 懷疑≤4：上線(從第一層開始搜)若李教官 懷疑5~7：中線(從監(jiān)察組成員宿舍開始搜)若李教官 懷疑=8：下線(李教官直接去找張揚)

9、李教官與齊淼

選擇-被子夾層中(且李教官 懷疑=8)：從上往下第1個分支(進(jìn)入BE)選擇-文件夾中：第2個分支(后續(xù)進(jìn)入BE)選擇-被子夾層中(且李教官 懷疑≤7)：第3個分支選擇-床頭鋼管中(且李教官 懷疑≤7)：第4個分支選擇-床頭鋼管中(且李教官 懷疑=8)：第5個分支(進(jìn)入BE)

10、教官的傳統(tǒng)

選擇-聽從：繼續(xù)劇情選擇-拒絕：繼續(xù)劇情若7.9章節(jié)選擇 被子夾層中：齊淼 好感度▼(-1)若7.9章節(jié)選擇 床頭鋼管中：齊淼 好感度▲(+1)

11、江弘文的計劃

選擇-認(rèn)同：江弘文 好感度▲(+1)選擇-不想讓江弘文受傷：江弘文 好感度▼(-1)

12、切入點

選擇-質(zhì)疑建校動機(jī)：繼續(xù)劇情選擇-質(zhì)疑電擊治療：繼續(xù)劇情選擇-嘲諷他陽痿：繼續(xù)劇情選擇-威脅他：繼續(xù)劇情

13、后悔

選擇-不后悔：繼續(xù)劇情選擇-后悔：繼續(xù)劇情

14、激怒行動

若7.12章節(jié)選擇 嘲諷他陽痿：進(jìn)入BE若7.12章節(jié)選擇 質(zhì)疑建校動機(jī)：楊校長 怒氣▲(+2)若7.12章節(jié)選擇 質(zhì)疑電擊治療：楊校長 怒氣▲(+1)若7.12章節(jié)選擇 威脅他：楊校長 怒氣▼(-1)

15、憤怒的火苗

選擇-暗示電擊設(shè)備是淘汰的垃圾：楊校長 怒氣▲(+1)選擇-暗示家長不滿：楊校長 怒氣▼(-1)

16、最后的怒火

選擇-林琳的死：楊校長 怒氣▼(-1)選擇-學(xué)生的誹謗：楊校長 怒氣▲(+1)選擇-道德攻擊：楊校長 怒氣▼(-1)若楊校長 怒氣=4：繼續(xù)劇情若楊校長 怒氣≤3：進(jìn)入BE★讓楊校長 怒氣達(dá)到最高的路線：7.12 切入點：選擇-質(zhì)疑建校動機(jī)7.15 憤怒的火苗：選擇-暗示電擊設(shè)備是淘汰的垃圾7.16 最后的怒火：選擇-學(xué)生的誹謗

17、口供

解鎖成就【聽風(fēng)捉影】。

飛越13號房 類型:休閑 平臺:安卓 狀態(tài):運營

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