《球球大作戰(zhàn)》攜手CEST校園挑戰(zhàn)賽打造電競(jìng)賽事

2017年3月10日，圍繞即將開(kāi)啟的2017年CEST校園挑戰(zhàn)賽，《球球大作戰(zhàn)》打造移動(dòng)電競(jìng)生態(tài)的新思路應(yīng)運(yùn)而生。與CEST校園挑戰(zhàn)賽的合作讓巨人的電競(jìng)游戲成功走進(jìn)校園市場(chǎng)，使其玩家數(shù)和關(guān)注度都呈現(xiàn)一個(gè)爆發(fā)式增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，其新穎的休閑對(duì)戰(zhàn)玩法，成為MOBA盛行的移動(dòng)電競(jìng)游戲中的一股清流。

2016年與《球球大作戰(zhàn)》第一次攜手走進(jìn)大學(xué)校園，首屆校園賽事以“樹(shù)立綠色電競(jìng)文化”為主旨在全國(guó)千余所高校產(chǎn)生了極大的正面影響，總共吸引了來(lái)自全國(guó)600多所高校，1000余支在校大學(xué)生戰(zhàn)隊(duì)報(bào)名參賽，宣傳覆蓋了1500所大學(xué)，創(chuàng)造了5天2456萬(wàn)人次賽事直播觀看數(shù)，賽事總覆蓋人數(shù)超過(guò)了5000萬(wàn)人次。

去年的賽事主要以線上對(duì)戰(zhàn)為主，而今年為了更近距離的與在校學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)系，艾播將會(huì)設(shè)立36個(gè)校園選拔賽點(diǎn)，舉辦12場(chǎng)城市晉級(jí)賽、4場(chǎng)大區(qū)總決賽和全國(guó)總決賽。

2017年CEST再度升級(jí)，CEST球球大作戰(zhàn)校園挑戰(zhàn)賽無(wú)論在合作伙伴規(guī)格上，還是在賽事規(guī)模以及校園滲透力上都躍升了一個(gè)臺(tái)階，艾播將攜手各方共建共享綠色多元活力的校園電競(jìng)生態(tài)圈。

共建共享綠色多元活力的校園電競(jìng)生態(tài)圈

電競(jìng)游戲從推廣角度區(qū)與傳統(tǒng)游戲有很大的不同，就是因?yàn)槠涮囟ǖ妮^為公平的對(duì)抗玩法，形成了以舉辦比賽作為導(dǎo)入新用戶和延長(zhǎng)游戲生命周期的重要手段。因此各家電競(jìng)手游研發(fā)商，運(yùn)商都紛紛推出各類型官方賽事或第三方授權(quán)賽。這些賽事在時(shí)間上的部分重合、賽事類型和規(guī)模的不一，資源分配的不平衡等因素致使用戶聚焦上的離散，并且各方投入度參差不齊，游戲官方對(duì)授權(quán)賽事體系被動(dòng)不可控，從而導(dǎo)致游戲品牌授權(quán)后被單一的消費(fèi)，長(zhǎng)此以往，這樣的辦賽體系無(wú)法形成良性的商業(yè)化能力，對(duì)用戶的影響力也相對(duì)有限。

而由艾播主辦的CEST校園賽事同時(shí)形成了校園電競(jìng)生態(tài)圈、校園綠色媒體圈，多元品牌共建圈和優(yōu)質(zhì)內(nèi)容跨界整合圈，成功打造了共建共享的校園電競(jìng)賽事共建模式：

培養(yǎng)活力的校園電競(jìng)生態(tài)

CEST校園挑戰(zhàn)賽將會(huì)打造一個(gè)全新的“電競(jìng)賽事共建模式”。何為“賽事共建模式”，就是指廠商、贊助商、主辦方各自運(yùn)用自己的強(qiáng)勢(shì)資源搭建起一個(gè)服務(wù)用戶(玩家)的生態(tài)圈，通過(guò)開(kāi)放共享來(lái)推動(dòng)生態(tài)圈的穩(wěn)定發(fā)展。

整個(gè)賽事的舉辦，將引入更多的角色來(lái)一起打造一條更為扎實(shí)的生態(tài)鏈。通過(guò)游戲廠商資源以及CEST這一強(qiáng)勢(shì)品牌與校園里的場(chǎng)所進(jìn)行更深入的合作，將其發(fā)展成校園賽事的中樞紐帶和地面基站，將利益分享給在校學(xué)生和校園周邊服務(wù)商，促進(jìn)這些傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展;同時(shí)這些創(chuàng)新的多場(chǎng)景粘合，培育出活力的校園電競(jìng)生態(tài)圈，形成獨(dú)有的可持續(xù)發(fā)展的校園電競(jìng)生態(tài)模式，持續(xù)的將健康正能量的娛樂(lè)方式提供給校園學(xué)生群體。

營(yíng)造綠色的校園媒體圈

作為媒體，勢(shì)必有載體、受眾和內(nèi)容輸出三個(gè)關(guān)鍵要素，以傳遞社會(huì)主流價(jià)值觀的人民日?qǐng)?bào)電子閱報(bào)欄為載體，艾播面向朝氣蓬勃、充滿正能量的高校群體，用符合國(guó)家文化發(fā)展戰(zhàn)略的電競(jìng)游戲作為內(nèi)容輸出，三個(gè)綠色健康的要素共同營(yíng)造出綠色的校園媒體圈。未來(lái)我們也會(huì)持續(xù)布局更加立體化的校園媒體圈，通過(guò)校園媒體觸達(dá)學(xué)生群體的每個(gè)生活場(chǎng)景。

建立多元的品牌共建圈

一個(gè)優(yōu)秀的賽事品牌聯(lián)手爆款游戲，能疊加營(yíng)造出的聲勢(shì)和影響力是不可估量的?，F(xiàn)在各種直播平臺(tái)、音樂(lè)平臺(tái)、共享單車品牌層出不窮，再加上傳統(tǒng)眾多傳統(tǒng)品牌客戶，在校學(xué)生永遠(yuǎn)是這些企業(yè)極為看重的優(yōu)質(zhì)用戶。今年CEST已經(jīng)和統(tǒng)一冰紅茶達(dá)成了賽事獨(dú)家冠名合作，統(tǒng)一冰紅茶也是認(rèn)可了CEST校園賽的品牌影響力和《球球大作戰(zhàn)》的青春風(fēng)暴，與其所想表達(dá)的“青春無(wú)極限”的產(chǎn)品核心不謀而合。

締造優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容的跨界整合圈

在去年的《球球大作戰(zhàn)》校園賽中，還打造了首個(gè)全國(guó)高校原生偶像女團(tuán)”CH2“，這個(gè)女團(tuán)成員來(lái)源于校園，發(fā)掘于我們的賽事，在今年的賽事上CH2將通過(guò)自身的影響力吸引在校大學(xué)生、以及玩家對(duì)賽事的關(guān)注。圍繞電競(jìng)和偶像女團(tuán)產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的多樣化娛樂(lè)向內(nèi)容，與各種娛樂(lè)化平臺(tái)媒體一起締造優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的跨界整合圈。

正因?yàn)橛幸陨现T多積極因素，2017年CEST校園挑戰(zhàn)賽已經(jīng)引起了各方關(guān)注，艾播也將努力攜手各方合作伙伴，將更優(yōu)質(zhì)的校園賽呈獻(xiàn)給大眾?！肚蚯虼笞鲬?zhàn)》2017年CEST校園挑戰(zhàn)賽即將開(kāi)啟，歡迎全國(guó)高校各界師生積極關(guān)注，共同參與。

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