恐怖教師靈魂重生

相信玩過(guò)恐怖的世界的玩家都知道，要想在一款擁有超多玩家，超高自由度的游戲中脫穎而出，那么就必須要知道恐怖的世界邪教教師謎團(tuán)全結(jié)局解謎方法怎么辦才行。所以今天本站小編在這里為大家整理了相關(guān)的解答攻略，幫助大家快速的成為進(jìn)階大神。

恐怖的世界邪教教師謎團(tuán)全結(jié)局解謎方法

(支線任務(wù)：創(chuàng)傷調(diào)查，探索兩次市區(qū))

劇情：

鹽川中學(xué)有一位很負(fù)責(zé)任的科任老師，由于其一絲不茍的教學(xué)方式，學(xué)校班級(jí)里的學(xué)生成績(jī)都名列前茅;可是，最近這名教師卻突然從學(xué)校離職了，有人說(shuō)她是被鄰鎮(zhèn)的高級(jí)中學(xué)花大價(jià)錢(qián)挖走了，有人說(shuō)她是家里出了變故，總之，這名老師已經(jīng)不在鹽川中學(xué)任教了。然而，學(xué)校不可一日無(wú)老師，很快，新的科任老師走馬上任，這位老師的身上似乎有一股神秘的吸引力，不管她給哪個(gè)班級(jí)上課，同學(xué)們都老老實(shí)實(shí)地仔細(xì)聽(tīng)講，然而，也有在學(xué)校任職的其他老師表示，那些學(xué)生與其說(shuō)是在聽(tīng)講，不如說(shuō)是進(jìn)入了某種半催眠狀態(tài)。

盡管這名老師看上去很不對(duì)勁，然而卻沒(méi)有人站出來(lái)對(duì)其提出質(zhì)疑;因?yàn)?，學(xué)校的老師們，全部都失蹤了!甚至連校長(zhǎng)也不知所蹤，整所學(xué)校就只有這名新任的科任老師在繼續(xù)上課，對(duì)于這種情況，學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)們都深表不安，也有一些家長(zhǎng)試圖將自己的孩子帶出學(xué)校，然而，這些孩子們都如同發(fā)狂了一樣，堅(jiān)持要留在學(xué)校，雖然也有警方到學(xué)校來(lái)進(jìn)行調(diào)查，可由于這些學(xué)生完全都是自愿留校，這名老師也未使用任何強(qiáng)迫手段讓學(xué)生留校，警官們也只好無(wú)功而返，看著日漸瘋魔的孩子們，平日里嚴(yán)厲的家長(zhǎng)們不禁一個(gè)個(gè)都以淚洗面，以往都是家長(zhǎng)們使勁渾身解數(shù)，讓學(xué)生留在學(xué)校學(xué)習(xí)，可如今想讓學(xué)生們回到家里，卻是比登天還難!

聽(tīng)聞此事的你不禁對(duì)此來(lái)了興趣;不知道這名老師有何神奇之處?竟然能在不借助外力的情況下，讓一群精力旺盛的中學(xué)生們留在學(xué)校，連自己的老媽都拉不走?于是你決定對(duì)這起事件進(jìn)行一番調(diào)查，在對(duì)情況進(jìn)行了一番了解之后，你聽(tīng)說(shuō)盡管非常困難，但還是有一小部分家長(zhǎng)成功把自己的孩子帶出了學(xué)校，只不過(guò)那些孩子在被帶回來(lái)之后都變得很不對(duì)勁。想著知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，于是你決定先去那些成功把孩子帶回的家庭里去拜訪。

在當(dāng)?shù)鼐用竦慕榻B下，你很快來(lái)到了其中一名學(xué)生的家里，只見(jiàn)學(xué)生的父母正在客廳里抱頭痛哭;在說(shuō)明來(lái)意之后，學(xué)生家長(zhǎng)摸了把眼淚，指了指樓梯上面。走上去之后，就連你也被嚇了一跳，這哪還是孩子啊!分明像是被魔鬼附身，只間這家女孩的房間一片狼藉，女孩的手里還抓著一只死老鼠，整個(gè)房間，包括女孩的手上，衣服上，嘴巴上，全部沾滿了血跡，眼前的景象不禁讓你頭皮發(fā)麻，仿佛來(lái)到了驅(qū)魔現(xiàn)場(chǎng)。冒著被女孩襲擊的風(fēng)險(xiǎn)，你顫顫巍巍詢問(wèn)女孩，她拿著這只老鼠到底是為了什么?可回應(yīng)你的只是一個(gè)可怖的微笑，“嘻嘻嘻嘻...，當(dāng)然是...，儀式的一部分...，嘻嘻嘻嘻...!!!” 眼前的景象讓你感覺(jué)頭皮發(fā)炸，正當(dāng)你覺(jué)得這女孩下一秒就要襲擊你的時(shí)候，突然，女孩的老媽不知什么時(shí)候也走上了樓來(lái)，看到眼前的一幕，這名可憐的老媽不禁哀嚎一聲，暈了過(guò)去，樓下慰問(wèn)的街坊鄰居們聽(tīng)到聲音也一股腦地跑了上來(lái)，情況頓時(shí)一片混亂.., 而你則趁亂離開(kāi)了這戶家庭。

這名神奇的教師絕對(duì)有問(wèn)題!她到底使了什么法術(shù)，能把一個(gè)好好的孩子變成這樣?藥物?催眠?心理暗示?精神控制?顧不了許多，你急匆匆趕到學(xué)校，想要找這名老師問(wèn)個(gè)明白，可你又害怕貿(mào)然闖入學(xué)校，可能會(huì)有變故，于是你靈機(jī)一動(dòng)，爬到學(xué)校圍墻外的一顆樹(shù)上朝教學(xué)樓里張望，只見(jiàn)在教學(xué)樓里，那名神秘的教師正拿著指著白板上的一張紙，對(duì)教室里的學(xué)生說(shuō)明著什么，你掏出懷里的望遠(yuǎn)鏡往里一看，只間白板上赫然貼著一張形似傳送門(mén)的圖紙。你把那傳送門(mén)的圖樣記錄下來(lái)，準(zhǔn)備找這所學(xué)校的前科任老師看看，也許她會(huì)知道些什么。

可是當(dāng)你來(lái)到這名前科任老師的住處，敲門(mén)卻無(wú)人回應(yīng)，于是你又準(zhǔn)備找學(xué)生的家長(zhǎng)問(wèn)問(wèn)，正巧，你聽(tīng)說(shuō)附近的醫(yī)院就收治了一個(gè)來(lái)自鹽川中學(xué)的學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)是在學(xué)校里新科任老師任教期間，與同學(xué)發(fā)生沖突進(jìn)醫(yī)院的，本想著找學(xué)生家長(zhǎng)聊聊，可等你到病房里一看，只見(jiàn)這名受傷學(xué)生的臉上布滿了牙印，被咬得血肉模糊!此時(shí)這名學(xué)生正因痛苦而不停地大喊大叫，從他那斷斷續(xù)續(xù)的喊聲中，你了解到，這名教師似乎正在指揮學(xué)生們進(jìn)行某種召喚儀式，她的真實(shí)身份竟然是一名黑魔法師!

看到這名黑魔法師在鹽川鎮(zhèn)上的所作所為，你不禁心急如焚!可你只是一介凡人，不懂魔法，到底該如何才能解救那些被法師操縱的學(xué)生們呢?你憂心忡忡地再度回到學(xué)校，此時(shí)的天色已晚，學(xué)校周邊一個(gè)人也沒(méi)有，可教學(xué)樓的燈依然亮著，并且從中傳出了某種類(lèi)似咒語(yǔ)的吟誦聲，教書(shū)育人的神圣場(chǎng)所，此時(shí)竟宛如邪教聚集地，這種反差感真是讓人毛骨悚然!這時(shí)，教學(xué)樓里突然傳出一聲慘叫!樓里的燈也全部熄滅了!不好!出事了!顧不得許多，你從兜里拿出一把小刀，沖進(jìn)了樓里，在陰暗的走廊上，你只能聽(tīng)到自己的喘息和腳步聲，到處都空蕩蕩的，這些學(xué)生們都跑到哪里去了?這時(shí)，你在一間教室里看到了離奇的一幕：只見(jiàn)一名教師模樣的人居然被釘在了黑板上，與此同時(shí)，他的腹部卻隆起好大一塊，還在不停地蠕動(dòng)!正當(dāng)你猶豫要不要將這名男子放下來(lái)時(shí)，突然，他的身體突然裂開(kāi)，從中鉆出一名滿身是血的學(xué)生，正嘿嘿笑著朝你走來(lái)!眼見(jiàn)來(lái)著不善，你只好與這名可怕的學(xué)生進(jìn)行搏斗，并最終將其打倒在地。與此同時(shí)，在學(xué)校的體育館里，又傳來(lái)了一番有規(guī)律的吟誦聲，與之前的吟誦聲不同，這次的吟誦聲中仿佛有著一股魔力，讓你也不禁想要加入其中，但你努力地于其對(duì)抗著，并朝學(xué)校的體育館走去，只見(jiàn)學(xué)生們正圍成一圈，對(duì)著一個(gè)巨大的傳送門(mén)吟誦著，那圖案，正是你之前在樹(shù)上看到的那個(gè)!只見(jiàn)在傳送門(mén)前，站著一名身穿紫色斗篷的女人，想必她就是那名黑魔法師了!只見(jiàn)她一邊指揮著吟誦，一邊把兜帽緩緩地放了下來(lái)，與此同時(shí)，傳送門(mén)也散發(fā)出一陣刺眼的白光，一陣猛獸的嘶吼聲從傳送門(mén)的另一頭傳了過(guò)來(lái);不論這個(gè)女人到底召喚了什么，肯定是一個(gè)會(huì)給鹽川鎮(zhèn)帶來(lái)滅頂之災(zāi)的東西! 再不阻止，恐怕悔之晚矣!于是，你拿著匕首與這個(gè)女人搏斗了起來(lái)。好在，這個(gè)女人似乎依然是血肉之軀，而且，她顯然被你的突然出給弄了個(gè)措手不及;沒(méi)等她吟誦出有力的咒語(yǔ)，你手中的刀子早已在她身上捅了好幾個(gè)窟窿。

這名女人倒在地上用盡最后的力量爬到了傳送門(mén)的另外一邊，不過(guò)，很快你就聽(tīng)到了傳送門(mén)那頭傳來(lái)的慘叫聲，與野獸的嘶吼聲，緊接著是血肉和骨骼被撕碎的聲音，看來(lái)，那名女人已經(jīng)遭到了惡報(bào)。顧不上休息，你趕忙把傳送門(mén)周?chē)姆牟脸?，很快，那扇神奇的傳送門(mén)便消失了。而在場(chǎng)的學(xué)生們也找回了理智。至于那名女魔法師的身份和來(lái)歷，則隨著她的死亡和傳送門(mén)的關(guān)閉，而成了一個(gè)永遠(yuǎn)的謎。

EX結(jié)局：

那名女人被你捅倒在地，痛苦地呻吟著，只見(jiàn)她努力把手舉過(guò)頭頂，吟誦了最后一個(gè)咒語(yǔ)，霎時(shí)間，所有的學(xué)生連同這名魔女，都被吸入了傳送門(mén)內(nèi)，而你則很快聽(tīng)到了這些學(xué)生們的慘叫，和被撕碎的聲音!緊接著，只見(jiàn)白光一閃，你被一股力量震飛，然后你就什么也不知道了...

等你醒來(lái)的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)什么也不剩了，只有爆炸產(chǎn)生的痕跡，警方將這起事件解釋為煤氣爆炸，只有你知道學(xué)生們的真正結(jié)局，可你不忍將真相告知聞?dòng)嵍鴣?lái)的學(xué)生家長(zhǎng)們，因?yàn)閷?duì)死去的學(xué)生們而言，他們的痛苦已經(jīng)結(jié)束，可他們父母的折磨才剛剛開(kāi)始，他們將用余生來(lái)抹平失去孩子的痛苦....

解說(shuō)：

這個(gè)謎團(tuán)應(yīng)該取材于伊藤潤(rùn)二的布制教師(雙一系列)，不過(guò) “老師其實(shí)是魔法師” 這種情節(jié)是非常常見(jiàn)的橋段。兩個(gè)結(jié)局的分歧之處在于是否做支線任務(wù)，如果做了就是女教師一個(gè)人被殺，不做就是女教師把學(xué)生們也都一起帶走當(dāng)墊背了。(怎么有種穿山甲既視感..)，總體來(lái)說(shuō)情節(jié)一般，感覺(jué)不是很曲折。

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2、高中教師生活圖片欣賞：

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《恐怖的世界》邪教教師謎團(tuán)全結(jié)局解謎攻略

(支線任務(wù)：創(chuàng)傷調(diào)查，探索兩次市區(qū))

劇情：

鹽川中學(xué)有一位很負(fù)責(zé)任的科任老師，由于其一絲不茍的教學(xué)方式，學(xué)校班級(jí)里的學(xué)生成績(jī)都名列前茅;可是，最近這名教師卻突然從學(xué)校離職了，有人說(shuō)她是被鄰鎮(zhèn)的高級(jí)中學(xué)花大價(jià)錢(qián)挖走了，有人說(shuō)她是家里出了變故，總之，這名老師已經(jīng)不在鹽川中學(xué)任教了。然而，學(xué)校不可一日無(wú)老師，很快，新的科任老師走馬上任，這位老師的身上似乎有一股神秘的吸引力，不管她給哪個(gè)班級(jí)上課，同學(xué)們都老老實(shí)實(shí)地仔細(xì)聽(tīng)講，然而，也有在學(xué)校任職的其他老師表示，那些學(xué)生與其說(shuō)是在聽(tīng)講，不如說(shuō)是進(jìn)入了某種半催眠狀態(tài)。

盡管這名老師看上去很不對(duì)勁，然而卻沒(méi)有人站出來(lái)對(duì)其提出質(zhì)疑;因?yàn)?，學(xué)校的老師們，全部都失蹤了!甚至連校長(zhǎng)也不知所蹤，整所學(xué)校就只有這名新任的科任老師在繼續(xù)上課，對(duì)于這種情況，學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)們都深表不安，也有一些家長(zhǎng)試圖將自己的孩子帶出學(xué)校，然而，這些孩子們都如同發(fā)狂了一樣，堅(jiān)持要留在學(xué)校，雖然也有警方到學(xué)校來(lái)進(jìn)行調(diào)查，可由于這些學(xué)生完全都是自愿留校，這名老師也未使用任何強(qiáng)迫手段讓學(xué)生留校，警官們也只好無(wú)功而返，看著日漸瘋魔的孩子們，平日里嚴(yán)厲的家長(zhǎng)們不禁一個(gè)個(gè)都以淚洗面，以往都是家長(zhǎng)們使勁渾身解數(shù)，讓學(xué)生留在學(xué)校學(xué)習(xí)，可如今想讓學(xué)生們回到家里，卻是比登天還難!

聽(tīng)聞此事的你不禁對(duì)此來(lái)了興趣;不知道這名老師有何神奇之處?竟然能在不借助外力的情況下，讓一群精力旺盛的中學(xué)生們留在學(xué)校，連自己的老媽都拉不走?于是你決定對(duì)這起事件進(jìn)行一番調(diào)查，在對(duì)情況進(jìn)行了一番了解之后，你聽(tīng)說(shuō)盡管非常困難，但還是有一小部分家長(zhǎng)成功把自己的孩子帶出了學(xué)校，只不過(guò)那些孩子在被帶回來(lái)之后都變得很不對(duì)勁。想著知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，于是你決定先去那些成功把孩子帶回的家庭里去拜訪。

在當(dāng)?shù)鼐用竦慕榻B下，你很快來(lái)到了其中一名學(xué)生的家里，只見(jiàn)學(xué)生的父母正在客廳里抱頭痛哭;在說(shuō)明來(lái)意之后，學(xué)生家長(zhǎng)摸了把眼淚，指了指樓梯上面。走上去之后，就連你也被嚇了一跳，這哪還是孩子啊!分明像是被魔鬼附身，只間這家女孩的房間一片狼藉，女孩的手里還抓著一只死老鼠，整個(gè)房間，包括女孩的手上，衣服上，嘴巴上，全部沾滿了血跡，眼前的景象不禁讓你頭皮發(fā)麻，仿佛來(lái)到了驅(qū)魔現(xiàn)場(chǎng)。冒著被女孩襲擊的風(fēng)險(xiǎn)，你顫顫巍巍詢問(wèn)女孩，她拿著這只老鼠到底是為了什么?可回應(yīng)你的只是一個(gè)可怖的微笑，“嘻嘻嘻嘻...，當(dāng)然是...，儀式的一部分...，嘻嘻嘻嘻...!!!” 眼前的景象讓你感覺(jué)頭皮發(fā)炸，正當(dāng)你覺(jué)得這女孩下一秒就要襲擊你的時(shí)候，突然，女孩的老媽不知什么時(shí)候也走上了樓來(lái)，看到眼前的一幕，這名可憐的老媽不禁哀嚎一聲，暈了過(guò)去，樓下慰問(wèn)的街坊鄰居們聽(tīng)到聲音也一股腦地跑了上來(lái)，情況頓時(shí)一片混亂.., 而你則趁亂離開(kāi)了這戶家庭。

這名神奇的教師絕對(duì)有問(wèn)題!她到底使了什么法術(shù)，能把一個(gè)好好的孩子變成這樣?藥物?催眠?心理暗示?精神控制?顧不了許多，你急匆匆趕到學(xué)校，想要找這名老師問(wèn)個(gè)明白，可你又害怕貿(mào)然闖入學(xué)校，可能會(huì)有變故，于是你靈機(jī)一動(dòng)，爬到學(xué)校圍墻外的一顆樹(shù)上朝教學(xué)樓里張望，只見(jiàn)在教學(xué)樓里，那名神秘的教師正拿著指著白板上的一張紙，對(duì)教室里的學(xué)生說(shuō)明著什么，你掏出懷里的望遠(yuǎn)鏡往里一看，只間白板上赫然貼著一張形似傳送門(mén)的圖紙。你把那傳送門(mén)的圖樣記錄下來(lái)，準(zhǔn)備找這所學(xué)校的前科任老師看看，也許她會(huì)知道些什么。

可是當(dāng)你來(lái)到這名前科任老師的住處，敲門(mén)卻無(wú)人回應(yīng)，于是你又準(zhǔn)備找學(xué)生的家長(zhǎng)問(wèn)問(wèn)，正巧，你聽(tīng)說(shuō)附近的醫(yī)院就收治了一個(gè)來(lái)自鹽川中學(xué)的學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)是在學(xué)校里新科任老師任教期間，與同學(xué)發(fā)生沖突進(jìn)醫(yī)院的，本想著找學(xué)生家長(zhǎng)聊聊，可等你到病房里一看，只見(jiàn)這名受傷學(xué)生的臉上布滿了牙印，被咬得血肉模糊!此時(shí)這名學(xué)生正因痛苦而不停地大喊大叫，從他那斷斷續(xù)續(xù)的喊聲中，你了解到，這名教師似乎正在指揮學(xué)生們進(jìn)行某種召喚儀式，她的真實(shí)身份竟然是一名黑魔法師!

看到這名黑魔法師在鹽川鎮(zhèn)上的所作所為，你不禁心急如焚!可你只是一介凡人，不懂魔法，到底該如何才能解救那些被法師操縱的學(xué)生們呢?你憂心忡忡地再度回到學(xué)校，此時(shí)的天色已晚，學(xué)校周邊一個(gè)人也沒(méi)有，可教學(xué)樓的燈依然亮著，并且從中傳出了某種類(lèi)似咒語(yǔ)的吟誦聲，教書(shū)育人的神圣場(chǎng)所，此時(shí)竟宛如邪教聚集地，這種反差感真是讓人毛骨悚然!這時(shí)，教學(xué)樓里突然傳出一聲慘叫!樓里的燈也全部熄滅了!不好!出事了!顧不得許多，你從兜里拿出一把小刀，沖進(jìn)了樓里，在陰暗的走廊上，你只能聽(tīng)到自己的喘息和腳步聲，到處都空蕩蕩的，這些學(xué)生們都跑到哪里去了?這時(shí)，你在一間教室里看到了離奇的一幕：只見(jiàn)一名教師模樣的人居然被釘在了黑板上，與此同時(shí)，他的腹部卻隆起好大一塊，還在不停地蠕動(dòng)!正當(dāng)你猶豫要不要將這名男子放下來(lái)時(shí)，突然，他的身體突然裂開(kāi)，從中鉆出一名滿身是血的學(xué)生，正嘿嘿笑著朝你走來(lái)!眼見(jiàn)來(lái)著不善，你只好與這名可怕的學(xué)生進(jìn)行搏斗，并最終將其打倒在地。與此同時(shí)，在學(xué)校的體育館里，又傳來(lái)了一番有規(guī)律的吟誦聲，與之前的吟誦聲不同，這次的吟誦聲中仿佛有著一股魔力，讓你也不禁想要加入其中，但你努力地于其對(duì)抗著，并朝學(xué)校的體育館走去，只見(jiàn)學(xué)生們正圍成一圈，對(duì)著一個(gè)巨大的傳送門(mén)吟誦著，那圖案，正是你之前在樹(shù)上看到的那個(gè)!只見(jiàn)在傳送門(mén)前，站著一名身穿紫色斗篷的女人，想必她就是那名黑魔法師了!只見(jiàn)她一邊指揮著吟誦，一邊把兜帽緩緩地放了下來(lái)，與此同時(shí)，傳送門(mén)也散發(fā)出一陣刺眼的白光，一陣猛獸的嘶吼聲從傳送門(mén)的另一頭傳了過(guò)來(lái);不論這個(gè)女人到底召喚了什么，肯定是一個(gè)會(huì)給鹽川鎮(zhèn)帶來(lái)滅頂之災(zāi)的東西! 再不阻止，恐怕悔之晚矣!于是，你拿著匕首與這個(gè)女人搏斗了起來(lái)。好在，這個(gè)女人似乎依然是血肉之軀，而且，她顯然被你的突然出給弄了個(gè)措手不及;沒(méi)等她吟誦出有力的咒語(yǔ)，你手中的刀子早已在她身上捅了好幾個(gè)窟窿。

這名女人倒在地上用盡最后的力量爬到了傳送門(mén)的另外一邊，不過(guò)，很快你就聽(tīng)到了傳送門(mén)那頭傳來(lái)的慘叫聲，與野獸的嘶吼聲，緊接著是血肉和骨骼被撕碎的聲音，看來(lái)，那名女人已經(jīng)遭到了惡報(bào)。顧不上休息，你趕忙把傳送門(mén)周?chē)姆牟脸?，很快，那扇神奇的傳送門(mén)便消失了。而在場(chǎng)的學(xué)生們也找回了理智。至于那名女魔法師的身份和來(lái)歷，則隨著她的死亡和傳送門(mén)的關(guān)閉，而成了一個(gè)永遠(yuǎn)的謎。

EX結(jié)局：

那名女人被你捅倒在地，痛苦地呻吟著，只見(jiàn)她努力把手舉過(guò)頭頂，吟誦了最后一個(gè)咒語(yǔ)，霎時(shí)間，所有的學(xué)生連同這名魔女，都被吸入了傳送門(mén)內(nèi)，而你則很快聽(tīng)到了這些學(xué)生們的慘叫，和肉體被撕碎的聲音!緊接著，只見(jiàn)白光一閃，你被一股力量震飛，然后你就什么也不知道了...

等你醒來(lái)的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)什么也不剩了，只有爆炸產(chǎn)生的痕跡，警方將這起事件解釋為煤氣爆炸，只有你知道學(xué)生們的真正結(jié)局，可你不忍將真相告知聞?dòng)嵍鴣?lái)的學(xué)生家長(zhǎng)們，因?yàn)閷?duì)死去的學(xué)生們而言，他們的痛苦已經(jīng)結(jié)束，可他們父母的折磨才剛剛開(kāi)始，他們將用余生來(lái)抹平失去孩子的痛苦....

解說(shuō)：

這個(gè)謎團(tuán)應(yīng)該取材于伊藤潤(rùn)二的《布制教師》(雙一系列)，不過(guò) “老師其實(shí)是魔法師” 這種情節(jié)是非常常見(jiàn)的橋段。兩個(gè)結(jié)局的分歧之處在于是否做支線任務(wù)，如果做了就是女教師一個(gè)人被殺，不做就是女教師把學(xué)生們也都一起帶走當(dāng)墊背了。(怎么有種穿山甲既視感..)，總體來(lái)說(shuō)情節(jié)一般，感覺(jué)不是很曲折。

《恐怖的世界》邪教教師謎團(tuán)全結(jié)局解謎攻略攻略到此為止就結(jié)束了，看完這篇文章大家應(yīng)該對(duì)《恐怖的世界》邪教教師謎團(tuán)全結(jié)局解謎攻略有所了解了，這樣玩游戲的時(shí)候就更輕松了，能夠幫到大家就是九游小編最大的榮幸，祝大家游戲愉快。

恐怖的世界邪教教師謎團(tuán)全結(jié)局解謎攻略。不少玩家可能還不太清楚游戲中的這個(gè)謎團(tuán)怎么過(guò)，下面帶來(lái)具體的攻略，供各位玩家們參考。f0U

邪教教師謎團(tuán)全結(jié)局解謎攻略 f0U

(支線任務(wù)：創(chuàng)傷調(diào)查，探索兩次市區(qū))f0U

劇情：f0U

鹽川中學(xué)有一位很負(fù)責(zé)任的科任老師，由于其一絲不茍的教學(xué)方式，學(xué)校班級(jí)里的學(xué)生成績(jī)都名列前茅;可是，最近這名教師卻突然從學(xué)校離職了，有人說(shuō)她是被鄰鎮(zhèn)的高級(jí)中學(xué)花大價(jià)錢(qián)挖走了，有人說(shuō)她是家里出了變故，總之，這名老師已經(jīng)不在鹽川中學(xué)任教了。然而，學(xué)校不可一日無(wú)老師，很快，新的科任老師走馬上任，這位老師的身上似乎有一股神秘的吸引力，不管她給哪個(gè)班級(jí)上課，同學(xué)們都老老實(shí)實(shí)地仔細(xì)聽(tīng)講，然而，也有在學(xué)校任職的其他老師表示，那些學(xué)生與其說(shuō)是在聽(tīng)講，不如說(shuō)是進(jìn)入了某種半催眠狀態(tài)。f0U

盡管這名老師看上去很不對(duì)勁，然而卻沒(méi)有人站出來(lái)對(duì)其提出質(zhì)疑;因?yàn)?，學(xué)校的老師們，全部都失蹤了!甚至連校長(zhǎng)也不知所蹤，整所學(xué)校就只有這名新任的科任老師在繼續(xù)上課，對(duì)于這種情況，學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)們都深表不安，也有一些家長(zhǎng)試圖將自己的孩子帶出學(xué)校，然而，這些孩子們都如同發(fā)狂了一樣，堅(jiān)持要留在學(xué)校，雖然也有警方到學(xué)校來(lái)進(jìn)行調(diào)查，可由于這些學(xué)生完全都是自愿留校，這名老師也未使用任何強(qiáng)迫手段讓學(xué)生留校，警官們也只好無(wú)功而返，看著日漸瘋魔的孩子們，平日里嚴(yán)厲的家長(zhǎng)們不禁一個(gè)個(gè)都以淚洗面，以往都是家長(zhǎng)們使勁渾身解數(shù)，讓學(xué)生留在學(xué)校學(xué)習(xí)，可如今想讓學(xué)生們回到家里，卻是比登天還難!f0U

聽(tīng)聞此事的你不禁對(duì)此來(lái)了興趣;不知道這名老師有何神奇之處?竟然能在不借助外力的情況下，讓一群精力旺盛的中學(xué)生們留在學(xué)校，連自己的老媽都拉不走?于是你決定對(duì)這起事件進(jìn)行一番調(diào)查，在對(duì)情況進(jìn)行了一番了解之后，你聽(tīng)說(shuō)盡管非常困難，但還是有一小部分家長(zhǎng)成功把自己的孩子帶出了學(xué)校，只不過(guò)那些孩子在被帶回來(lái)之后都變得很不對(duì)勁。想著知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，于是你決定先去那些成功把孩子帶回的家庭里去拜訪。f0U

在當(dāng)?shù)鼐用竦慕榻B下，你很快來(lái)到了其中一名學(xué)生的家里，只見(jiàn)學(xué)生的父母正在客廳里抱頭痛哭;在說(shuō)明來(lái)意之后，學(xué)生家長(zhǎng)摸了把眼淚，指了指樓梯上面。走上去之后，就連你也被嚇了一跳，這哪還是孩子啊!分明像是被魔鬼附身，只間這家女孩的房間一片狼藉，女孩的手里還抓著一只死老鼠，整個(gè)房間，包括女孩的手上，衣服上，嘴巴上，全部沾滿了血跡，眼前的景象不禁讓你頭皮發(fā)麻，仿佛來(lái)到了驅(qū)魔現(xiàn)場(chǎng)。冒著被女孩襲擊的風(fēng)險(xiǎn)，你顫顫巍巍詢問(wèn)女孩，她拿著這只老鼠到底是為了什么?可回應(yīng)你的只是一個(gè)可怖的微笑，“嘻嘻嘻嘻...，當(dāng)然是...，儀式的一部分...，嘻嘻嘻嘻...!!!” 眼前的景象讓你感覺(jué)頭皮發(fā)炸，正當(dāng)你覺(jué)得這女孩下一秒就要襲擊你的時(shí)候，突然，女孩的老媽不知什么時(shí)候也走上了樓來(lái)，看到眼前的一幕，這名可憐的老媽不禁哀嚎一聲，暈了過(guò)去，樓下慰問(wèn)的街坊鄰居們聽(tīng)到聲音也一股腦地跑了上來(lái)，情況頓時(shí)一片混亂.., 而你則趁亂離開(kāi)了這戶家庭。f0U

這名神奇的教師絕對(duì)有問(wèn)題!她到底使了什么法術(shù)，能把一個(gè)好好的孩子變成這樣?藥物?催眠?心理暗示?精神控制?顧不了許多，你急匆匆趕到學(xué)校，想要找這名老師問(wèn)個(gè)明白，可你又害怕貿(mào)然闖入學(xué)校，可能會(huì)有變故，于是你靈機(jī)一動(dòng)，爬到學(xué)校圍墻外的一顆樹(shù)上朝教學(xué)樓里張望，只見(jiàn)在教學(xué)樓里，那名神秘的教師正拿著指著白板上的一張紙，對(duì)教室里的學(xué)生說(shuō)明著什么，你掏出懷里的望遠(yuǎn)鏡往里一看，只間白板上赫然貼著一張形似傳送門(mén)的圖紙。你把那傳送門(mén)的圖樣記錄下來(lái)，準(zhǔn)備找這所學(xué)校的前科任老師看看，也許她會(huì)知道些什么。f0U

可是當(dāng)你來(lái)到這名前科任老師的住處，敲門(mén)卻無(wú)人回應(yīng)，于是你又準(zhǔn)備找學(xué)生的家長(zhǎng)問(wèn)問(wèn)，正巧，你聽(tīng)說(shuō)附近的醫(yī)院就收治了一個(gè)來(lái)自鹽川中學(xué)的學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)是在學(xué)校里新科任老師任教期間，與同學(xué)發(fā)生沖突進(jìn)醫(yī)院的，本想著找學(xué)生家長(zhǎng)聊聊，可等你到病房里一看，只見(jiàn)這名受傷學(xué)生的臉上布滿了牙印，被咬得血肉模糊!此時(shí)這名學(xué)生正因痛苦而不停地大喊大叫，從他那斷斷續(xù)續(xù)的喊聲中，你了解到，這名教師似乎正在指揮學(xué)生們進(jìn)行某種召喚儀式，她的真實(shí)身份竟然是一名黑魔法師!f0U

看到這名黑魔法師在鹽川鎮(zhèn)上的所作所為，你不禁心急如焚!可你只是一介凡人，不懂魔法，到底該如何才能解救那些被法師操縱的學(xué)生們呢?你憂心忡忡地再度回到學(xué)校，此時(shí)的天色已晚，學(xué)校周邊一個(gè)人也沒(méi)有，可教學(xué)樓的燈依然亮著，并且從中傳出了某種類(lèi)似咒語(yǔ)的吟誦聲，教書(shū)育人的神圣場(chǎng)所，此時(shí)竟宛如邪教聚集地，這種反差感真是讓人毛骨悚然!這時(shí)，教學(xué)樓里突然傳出一聲慘叫!樓里的燈也全部熄滅了!不好!出事了!顧不得許多，你從兜里拿出一把小刀，沖進(jìn)了樓里，在陰暗的走廊上，你只能聽(tīng)到自己的喘息和腳步聲，到處都空蕩蕩的，這些學(xué)生們都跑到哪里去了?這時(shí)，你在一間教室里看到了離奇的一幕：只見(jiàn)一名教師模樣的人居然被釘在了黑板上，與此同時(shí)，他的腹部卻隆起好大一塊，還在不停地蠕動(dòng)!正當(dāng)你猶豫要不要將這名男子放下來(lái)時(shí)，突然，他的身體突然裂開(kāi)，從中鉆出一名滿身是血的學(xué)生，正嘿嘿笑著朝你走來(lái)!眼見(jiàn)來(lái)著不善，你只好與這名可怕的學(xué)生進(jìn)行搏斗，并最終將其打倒在地。與此同時(shí)，在學(xué)校的體育館里，又傳來(lái)了一番有規(guī)律的吟誦聲，與之前的吟誦聲不同，這次的吟誦聲中仿佛有著一股魔力，讓你也不禁想要加入其中，但你努力地于其對(duì)抗著，并朝學(xué)校的體育館走去，只見(jiàn)學(xué)生們正圍成一圈，對(duì)著一個(gè)巨大的傳送門(mén)吟誦著，那圖案，正是你之前在樹(shù)上看到的那個(gè)!只見(jiàn)在傳送門(mén)前，站著一名身穿紫色斗篷的女人，想必她就是那名黑魔法師了!只見(jiàn)她一邊指揮著吟誦，一邊把兜帽緩緩地放了下來(lái)，與此同時(shí)，傳送門(mén)也散發(fā)出一陣刺眼的白光，一陣猛獸的嘶吼聲從傳送門(mén)的另一頭傳了過(guò)來(lái);不論這個(gè)女人到底召喚了什么，肯定是一個(gè)會(huì)給鹽川鎮(zhèn)帶來(lái)滅頂之災(zāi)的東西! 再不阻止，恐怕悔之晚矣!于是，你拿著匕首與這個(gè)女人搏斗了起來(lái)。好在，這個(gè)女人似乎依然是血肉之軀，而且，她顯然被你的突然出給弄了個(gè)措手不及;沒(méi)等她吟誦出有力的咒語(yǔ)，你手中的刀子早已在她身上捅了好幾個(gè)窟窿。f0U

這名女人倒在地上用盡最后的力量爬到了傳送門(mén)的另外一邊，不過(guò)，很快你就聽(tīng)到了傳送門(mén)那頭傳來(lái)的慘叫聲，與野獸的嘶吼聲，緊接著是血肉和骨骼被撕碎的聲音，看來(lái)，那名女人已經(jīng)遭到了惡報(bào)。顧不上休息，你趕忙把傳送門(mén)周?chē)姆牟脸?，很快，那扇神奇的傳送門(mén)便消失了。而在場(chǎng)的學(xué)生們也找回了理智。至于那名女魔法師的身份和來(lái)歷，則隨著她的死亡和傳送門(mén)的關(guān)閉，而成了一個(gè)永遠(yuǎn)的謎。f0U

EX結(jié)局：f0U

那名女人被你捅倒在地，痛苦地呻吟著，只見(jiàn)她努力把手舉過(guò)頭頂，吟誦了最后一個(gè)咒語(yǔ)，霎時(shí)間，所有的學(xué)生連同這名魔女，都被吸入了傳送門(mén)內(nèi)，而你則很快聽(tīng)到了這些學(xué)生們的慘叫，和肉體被撕碎的聲音!緊接著，只見(jiàn)白光一閃，你被一股力量震飛，然后你就什么也不知道了...f0U

等你醒來(lái)的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)什么也不剩了，只有爆炸產(chǎn)生的痕跡，警方將這起事件解釋為煤氣爆炸，只有你知道學(xué)生們的真正結(jié)局，可你不忍將真相告知聞?dòng)嵍鴣?lái)的學(xué)生家長(zhǎng)們，因?yàn)閷?duì)死去的學(xué)生們而言，他們的痛苦已經(jīng)結(jié)束，可他們父母的折磨才剛剛開(kāi)始，他們將用余生來(lái)抹平失去孩子的痛苦....f0U

解說(shuō)：f0U

這個(gè)謎團(tuán)應(yīng)該取材于伊藤潤(rùn)二的《布制教師》(雙一系列)，不過(guò) “老師其實(shí)是魔法師” 這種情節(jié)是非常常見(jiàn)的橋段。兩個(gè)結(jié)局的分歧之處在于是否做支線任務(wù)，如果做了就是女教師一個(gè)人被殺，不做就是女教師把學(xué)生們也都一起帶走當(dāng)墊背了。(怎么有種穿山甲既視感..)，總體來(lái)說(shuō)情節(jié)一般，感覺(jué)不是很曲折。f0U

《爆笑大軍師》恐怖教師怎么通關(guān)，爆笑大軍師是個(gè)帶點(diǎn)驚悚又搞笑的小游戲，這關(guān)名稱叫恐怖教室，有些小伙伴都會(huì)被這關(guān)迷惑，其實(shí)方法很簡(jiǎn)單，接下來(lái)可以來(lái)看看小編整理的相關(guān)文章內(nèi)容。

爆笑大軍師恐怖教室怎么過(guò)

1.這個(gè)時(shí)候有很多信息都會(huì)誤導(dǎo)玩家，其實(shí)我們只要長(zhǎng)按左邊門(mén)口的門(mén)栓，把它拉開(kāi)。

2.之后是一位醫(yī)生進(jìn)來(lái)，說(shuō)一句你該吃藥了，而不是鬼怪在外面，就即可通關(guān)了。

以上就是《《爆笑大軍師》恐怖教師怎么通關(guān)》的全部?jī)?nèi)容了，希望對(duì)大家有幫助,是由[古怪的荒野求生者]進(jìn)行整理。

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本文標(biāo)簽： 爆笑大軍師恐怖教師

期待已久的手游暗黑靈魂重生即將登陸九游，這款手機(jī)游戲吸引了大批玩家的關(guān)注，有很多粉絲都在問(wèn)九游小編暗黑靈魂重生好玩嗎？暗黑靈魂重生值不值得玩？現(xiàn)在就為大家來(lái)簡(jiǎn)單分析下，看看這款游戲的玩法特點(diǎn)和游戲劇情介紹。

1、暗黑靈魂重生簡(jiǎn)要評(píng)析：

暗黑靈魂重生全新超燃的冒險(xiǎn)競(jìng)技的游戲玩法，暗黑靈魂重生豐富的游戲模式的選擇，超高清的畫(huà)質(zhì)多種不同的場(chǎng)景中不斷的闖關(guān)冒險(xiǎn)去感受更多的科技感的挑戰(zhàn)，全新的熱血的挑戰(zhàn)方式的選擇，高自由度的競(jìng)技，一款十分火爆的冒險(xiǎn)格斗類(lèi)游戲。

2、暗黑靈魂重生圖片欣賞：

通過(guò)上面的游戲介紹和圖片，可能大家對(duì)暗黑靈魂重生有大致的了解了，不過(guò)這么游戲要怎么樣才能搶先體驗(yàn)到呢？不用擔(dān)心，目前九游客戶端已經(jīng)開(kāi)通了測(cè)試提醒了，通過(guò)在九游APP中搜索“暗黑靈魂重生”，點(diǎn)擊右邊的【訂閱】或者是【開(kāi)測(cè)提醒】，訂閱游戲就不會(huì)錯(cuò)過(guò)最先的下載機(jī)會(huì)了咯！

由韓國(guó)游戲公司 Nvius 開(kāi)發(fā)的一款奇幻 MMORPG《靈魂回響Echo of Soul》，在上線初期獲得了大量玩家的關(guān)注，而國(guó)服方面也由暢游進(jìn)行代理。但好景不長(zhǎng)，不論是韓服還是國(guó)服，在上線后人氣都出現(xiàn)下滑的想象，最終導(dǎo)致國(guó)服停運(yùn)。

不過(guò)，近日韓服方面?zhèn)鱽?lái)了好消息，《靈魂回響》將會(huì)以手游的形式重生，并且曝光了一個(gè)新職業(yè)“圣騎士”的原畫(huà)。目前，本次曝光的《靈魂回響》手游版還處于開(kāi)發(fā)階段，游戲?qū)?qiáng)化副本玩法，提供線上實(shí)時(shí) PVP 和無(wú)等級(jí)限制等玩法。據(jù)了解，《靈魂回響》手游將延續(xù)端游版的畫(huà)面風(fēng)格，但移動(dòng)設(shè)備性能始終有所限制，還是會(huì)有所區(qū)別。

由于目前還在開(kāi)發(fā)階段，官方尚未透露更多的相關(guān)內(nèi)容。

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