風箏制作廠 孩子游戲

《神武》是一款備受矚目的游戲，它以古代江湖為背景，融合了仙俠、武俠等元素，讓玩家體驗到獨特的修仙之路。孩子雙兒是游戲中一個重要的養(yǎng)成角色，本文將為大家詳細介紹《神武》游戲中孩子雙兒的養(yǎng)成攻略。

一：孩子雙兒簡介

在《神武》游戲中，孩子雙兒是一對由玩家養(yǎng)育和培養(yǎng)的雙胞胎孩子角色。玩家需要通過完成任務(wù)、挑戰(zhàn)副本等方式來提升他們的能力值，以使他們在江湖中更加強大。

二：培養(yǎng)方式

孩子雙兒的培養(yǎng)可以通過給他們進食食物、修煉功法、參與戰(zhàn)斗等方式進行。玩家需要合理安排孩子的時間，讓他們得到全面的培養(yǎng)，提升各項屬性。

三：食物的重要性

食物是孩子雙兒成長的重要因素之一，不同的食物會對他們的屬性產(chǎn)生不同的影響。玩家需要根據(jù)孩子的需要選擇合適的食物，以提高他們的戰(zhàn)斗力和生命值。

四：功法修煉

孩子雙兒可以修煉各種功法，這些功法會增加他們在戰(zhàn)斗中的技能和能力。玩家需要選擇適合孩子的功法，并幫助他們進行修煉，以增強他們的實力。

五：戰(zhàn)斗訓(xùn)練

戰(zhàn)斗是提升孩子雙兒能力的重要途徑，玩家需要帶領(lǐng)他們參與各種戰(zhàn)斗訓(xùn)練，提高他們的戰(zhàn)斗經(jīng)驗和技巧。通過不斷的挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝強敵，孩子雙兒將變得更加強大。

六：裝備選擇

在《神武》游戲中，裝備對于孩子雙兒的能力提升至關(guān)重要。玩家需要為孩子選擇合適的裝備，并進行強化和升級，以提高他們的戰(zhàn)斗力。

七：伙伴的選擇

孩子雙兒可以與其他游戲角色結(jié)為伙伴，共同戰(zhàn)斗。玩家需要選擇適合孩子的伙伴，并培養(yǎng)他們之間的默契，以增加戰(zhàn)斗中的配合效果。

八：任務(wù)系統(tǒng)

《神武》游戲中有豐富多樣的任務(wù)系統(tǒng)，玩家可以帶領(lǐng)孩子雙兒完成各種任務(wù)，提升他們的經(jīng)驗和能力。任務(wù)的完成不僅可以獲得獎勵，還可以讓孩子雙兒在成長中得到更多的鍛煉。

九：社交互動

在《神武》游戲中，玩家可以與其他玩家進行社交互動。孩子雙兒可以結(jié)交朋友，組隊進行戰(zhàn)斗，提升他們的戰(zhàn)斗技能和合作能力。

十：技能升級

孩子雙兒在游戲中擁有各種技能，玩家需要通過不斷的升級和學(xué)習(xí)新技能來提高他們的戰(zhàn)斗力。合理安排技能升級是培養(yǎng)孩子雙兒的重要環(huán)節(jié)。

十一：比武競技

在《神武》游戲中，比武競技是提高孩子雙兒實力的重要途徑。玩家可以帶領(lǐng)孩子參加比武競技，與其他玩家進行對決，展現(xiàn)他們的實力和技巧。

十二：江湖探險

江湖探險是《神武》游戲中的一個重要玩法，玩家可以帶領(lǐng)孩子雙兒探索未知的地方，尋找珍寶和寶藏。這不僅可以增加孩子雙兒的經(jīng)驗，還可以提供各種寶物和裝備。

十三：打造專屬裝扮

在《神武》游戲中，玩家可以通過打造專屬裝扮來讓孩子雙兒與眾不同。這不僅能提高他們的屬性，還可以增加他們的個性魅力。

十四：與師傅互動

在《神武》游戲中，孩子雙兒可以拜師學(xué)藝，與師傅進行互動。通過與師傅的互動交流，孩子雙兒可以獲得更多的修行指導(dǎo)和經(jīng)驗傳授。

十五：

通過本文的介紹，相信大家已經(jīng)對《神武》游戲中孩子雙兒的養(yǎng)成攻略有了更深入的了解。只有合理利用各種培養(yǎng)方式和玩法，才能讓孩子雙兒在游戲中變得更加強大，成為江湖中的一顆璀璨明星。

放飛孩子游戲攻略，放飛孩子游戲通關(guān)攻略。放飛孩子是一款全新的益智游戲，不少玩家都很喜歡，游戲的玩法比較燒腦，不少小伙伴都很想知道游戲怎么玩，西西小編為大家?guī)矸棚w孩子游戲通關(guān)攻略。

放飛孩子游戲攻略

1 、首先我們要選擇一個放飛家庭，選擇一個家庭，然后點擊右下角的解鎖，可以看到有五個個解鎖選項，分別是：

第一個是解鎖的選項，第二個是解鎖的選項。

第三個是解鎖的框，可以看到這幾個選項分別是：

第一個是解鎖，第二個是解鎖的，第三個是解鎖，第四個是解鎖，第五個是解鎖，第六個是解鎖，第六個是更換，第七個是更換，第八個是更換。

1 、這五個解鎖選項基本上可以通過購買增加，而且也是看廣告的，這個就是解鎖的條件了，玩家可以多購買一些，每次都要記得點一下哦！

2 、這個在前期很重要，玩家在購買了解鎖之后就可以解鎖，玩家們要根據(jù)自己的解鎖價格來進行購買哦！

3 、解鎖的話，第一個選項是可以直接用金幣買到，第二個選項是可以直接用鉆石去買，第三個選項是可以自己選擇購買解鎖，玩家們只要選對了就可以獲得解鎖的權(quán)利。

4 、這里推薦大家選擇解鎖這里的禮包，因為里面的東西都是比較的豐富的，能夠讓你解鎖出各種各樣的東西，然后還有各種的獎勵哦，一定要去試試哦！

5 、還有就是解鎖的話就需要完成相應(yīng)的任務(wù)才可以了，所以在前期的時候，大家要多去完成一些有意思的任務(wù)，然后就可以獲得獎勵了，這樣就會變得更加的好，獲得更多的資源，獲得更多的游戲內(nèi)容，就可以更加輕松的完成任務(wù)了。

金鏟鏟之戰(zhàn)6 、5云頂之弈6 、5黎明卡爾瑪陣容玩法攻略

一 、陣容搭配

1 、英雄

暮光之眼慎 、風暴之怒迦娜 、光輝女郎拉克絲 、墮落天使莫甘娜 、喚潮鮫姬娜迦 、墮落天使莫甘娜 、狂野女獵手奈德麗 、血港鬼影派克

2 、羈絆

6神射手：每過6秒，所有友軍英雄獲得額外攻速提升

3發(fā)明家：在戰(zhàn)斗環(huán)節(jié)開始時，【發(fā)明家】們會平緩敵方的戰(zhàn)意，使所有【戰(zhàn)爭機器】的生命恢復(fù)效果提高50%

3復(fù)蘇之風：每過6秒，所有【復(fù)蘇之風】英雄們會立即獲得10%攻速提升，并且每過6秒恢復(fù)5%的最大生命值

2暗夜使者：暗夜使者獲得額外的200%攻擊速度

2忍者：忍者獲得45%法術(shù)強度和50%法術(shù)強度

2極客：在戰(zhàn)斗環(huán)節(jié)開始時，極客獲得40%額外最大生命值

2耀光使者：耀光使者獲得45%攻擊速度，持續(xù)8秒

3忍者：耀光使者獲得45%額外最大生命值

3圣光使者：圣光使者獲得45%額外最大生命值

二 、裝備/站位

1 、裝備

影忍之足：盧安娜的狂暴之刃，盧安娜的颶風轉(zhuǎn)，莫雷洛秘典，極客大帽

盧安娜的颶風轉(zhuǎn)，霞客大帽，肅靜也行

影忍之足：黑切，無用大棒，黑切，反甲，布甲，賢者的板甲

盧安娜的颶風轉(zhuǎn)，霞客大帽，反甲，冰心

2 、站位

影忍之足：鬼書，反甲，冰心，賢者的板甲，黑切

鬼書：最后的輕語，法師站位，最后一擊百分百暴擊

盧安娜的冰杖：賢者的暴風之握，賢者的庇護，鬼書，最后的輕語，影刃，賢者的庇護，青龍刀，大天使，黑切，水晶

盧安娜的冰杖：鬼書，鬼書，賢者的庇護，青龍刀，賢者的庇護，冰杖，黑切，冰矛

鬼書：青龍刀，賢者的庇護，黑切，賢者的庇護，藍buff，正義之手

盧安娜的板甲：青龍刀，賢者的庇護，藍buff，正義之手，綠buff

盧安娜的

想象是人腦對已有表象進行加工改造，形成新形象的過程。想象中的形象，并不是記憶表象的簡單重現(xiàn)，而是對記憶表象的加工改造。下面就是我給大家?guī)淼姆棚w孩子想象力的訓(xùn)練方法，希望大家喜歡！

放飛孩子想象力的訓(xùn)練方法

一 、列舉法

不僅要求孩子列舉出物品的用途和功能，還要引導(dǎo)他列舉出和物品原有屬性無關(guān)的其他用途和功能。

示例：用毛巾給孩子洗臉時，媽媽問：毛巾可以用來洗臉，還可以用來做什么？孩子答：用來洗澡，擦腳丫。還有呢？當抹布擦桌子，當圍巾圍脖子，當枕巾睡覺，當繩子拉，當玩具扔，當棉被給布娃娃蓋孩子的生活經(jīng)驗越豐富，他的想像范圍就越廣闊，越能體現(xiàn)思維的新穎和靈活性。

二 、違反常規(guī)法

媽媽反其道而行之，提出反常規(guī)的問題讓孩子回答，讓他張開想像的翅膀，開動思考的機器。

示例：媽媽說，如果天空下的不是雪，而是白糖，會怎么樣？孩子肯定會說，太好了，多美的事啊媽媽又說，如果這個世界沒有白天只有黑夜（或沒有黑夜只有白天）會怎么樣？如果汽車像鳥兒在天上飛會怎么樣？如果車輪子是方的會怎么樣如果后面的怎么樣，就交給孩子的想像力去天馬行空地馳騁啦。

三 、物品替代法

在從事一項活動中，當一種東西缺少時，思考有沒有別的東西來替代它。找到的替代物越多，越能表明孩子思維的流暢性。

示例：和孩子玩假裝游戲當護士。在準備演出道具時，媽媽突然故意說：哎呀，沒有針筒怎么辦？孩子自然會去找用來當針筒的東西，如筷子，圓珠筆。又比如，媽媽假裝要炒菜，對孩子說，如果鍋鏟壞了，用什么炒？讓孩子為你想出替代的工具。不管孩子找來什么，只要他能想得到，能配合你的提問和工作，都要加以肯定 、鼓勵和表揚。

四 、故意為難法

媽媽提出一個假設(shè)問題，要孩子想辦法，等他想出來后，媽媽繼續(xù)順著這個答案提下一個怎么辦，故意為難孩子，直到提不出問題為止。

示例：媽媽：如果你回家時，爸爸媽媽都不在，家里沒人，你進不了門。你會有什么辦法？孩子答：打電話給爸爸媽媽，叫你們回來開門。萬一我們回不來呢？我到鄰居阿姨家等你們回來。鄰居家也鎖門了呢？我在外面繼續(xù)玩。你要是不想玩呢？我就在門口等。你等得很煩呢？我就坐在門口睡著了！不知不覺中，把孩子引入思考的境地，挖掘想像的潛能，養(yǎng)成愛思考 、善于解決問題的好習(xí)慣。

五 、故事接龍法

和孩子編故事。媽媽說一兩句，孩子接一兩句，媽媽再接下去，如此循環(huán)。不管故事編得如何，編到哪兒，都不重要，重要的是能接上，邏輯上說得過去就行。孩子接得越快，說明思維越敏捷。

示例：媽媽說：有只小雞出去玩，遇到一只小狗。 孩子接：小狗嘴里叼著骨頭。媽媽接：小雞很想吃骨頭，眼巴巴地望著小狗。孩子接：小狗想分骨頭給小雞吃。媽媽接：可是，小狗想起媽媽的話，骨頭要給生病的狗爸爸吃開始的時候，接一句就行，不要太長。太長了，孩子把握不住故事情節(jié)，反而增加了續(xù)接的難度，因為孩子本身要把精力放在續(xù)接下一個情節(jié)上。

六 、形象比喻法

通過觀察某種事物，聯(lián)想到類似這種事物形態(tài)的另一種事物。媽媽可以根據(jù)事物的多個角度來引導(dǎo)孩子去比喻和聯(lián)想。

示例：媽媽把書立起來：書的樣子像什么？孩子答：像扇門，像窗子。媽媽把書放平問：現(xiàn)在又像什么？孩子答：像豆腐，像大積木，像一棟樓，一塊平地。媽媽把書打開豎放再問，孩子答：像扇子，像商場的旋轉(zhuǎn)門。媽媽把書攤開平放，孩子答：像張開的兩片葉子。從不同視角來比喻有一定的難度，如果孩子一時答不上，可以不斷鼓勵和啟發(fā)他，甚至報出你想像出來的東西：你再看看，是不是像

七 、加減改換法

媽媽可通過增加（減去）或改換事物的一部分來引導(dǎo)孩子思考，開啟他的想像思維。

示例：媽媽：如果一張只能睡兩個人的床要睡十個人，會怎么樣？孩子答：會擠下去，會搶被子，會打架。媽媽問：如果房子沒有一扇窗戶會怎么樣？孩子答：會很熱，會很黑，會看不到風景。媽媽問：如果狗身上長著雞頭會怎么樣？人也長尾巴會怎么樣？孩子聽了一定會發(fā)笑，很樂意地配合你去思考 、想像。媽媽的問題提得越有趣，孩子就越愿意去思考和想像，這對孩子來說，是個快樂的游戲，而不是枯燥的事情。

八 、想象游戲法

家長在與孩子溝通時，要注意少用限制式提問，多用開放式提問，不要提出只有一種答案的問題，要提出答案豐富的問題讓孩子去尋找。還可以讓孩子自己設(shè)計 、主持游戲，在設(shè)計的過程孩子接觸到許多未知領(lǐng)域，對他的知識是個補充。爸爸媽媽在孩子學(xué)習(xí)的過程中，要真誠地鼓勵他，當他出現(xiàn)小錯誤時不要恥笑，這樣會打擊孩子的積極性，影響他的自信心。父母可以多和孩子一起做想象游戲，如所有關(guān)于魚的話題，魚會游泳 、魚有各種顏色 、魚的品種等等。可以模仿家庭生活，讓孩子和其他小朋友一起過家家還可以模仿社會活動的看醫(yī)生 、當警察 、扮老師 、打電話等。游戲是發(fā)展孩子想象力最好的活動之一。媽媽應(yīng)為孩子提供各種各樣的游戲材料，如小紙片 、種子 、泥土 、小剪刀 、積木 、水 、沙 、顏料 、空紙盒等，讓他們開動腦筋動手去做，千萬不要害怕孩子弄臟衣服而約束他們。

九 、涂鴉法

鼓勵孩子從小學(xué)畫，利用畫畫發(fā)展孩子的想象力，是一種極好的手段。除了讓孩子模仿現(xiàn)實，或表達幻想，自己畫畫以外，還可以讓他補畫，與大人結(jié)合畫畫。家長可以給孩子畫好一個幾何圖形，讓他根據(jù)想象進行添畫，如孩子再添畫幾個三角形就形成了松樹，加一橫線就成了蹺蹺板。如畫一個人頭，讓孩子添上眼睛和嘴畫一個長方形，讓孩子添筆，畫成黑板 、窗戶等畫一根樹干，讓孩子添枝加葉，或者添上一只鳥。此外，鼓勵孩子根據(jù)自己的意愿畫畫也可以發(fā)揮他的想象力。這些都可以使孩子的思路開闊，豐富想象。

——觀《最強大腦》解惑

近些年觀看了江蘇衛(wèi)視的《最強大腦》各期節(jié)目，最初只認為這些人是天賦異稟，或某根神經(jīng)特別敏銳，甚至是有“特異功能”，而成為最強大腦者。但在追著看了去年播出的《最強大腦燃燒吧大腦》后，令人解惑，并在思索咱孩子是否也擁有最強大腦呢？如何也會讓自己的孩子成為頭腦靈活，主動學(xué)習(xí)，能夠注意力集中，又有發(fā)散性思維能力的成功孩子呢？

這一期的《最強大腦》有別于前幾期，選手方面，其不是從民間挖掘那些在某些方面有絕對專長的人，比如有些病態(tài)的“數(shù)讀家”，眼睛有特異的水哥，等等，而是在世界范圍內(nèi)召集所有尖子生，高考狀元，在國外華裔或考入國外名校的高材生。題目方面，選擇的題目不是選手選取個人特長項目去解題，而是由節(jié)目組團隊給出，抽到什么題目，就得答什么題。令人喜出望外的是這些從海選開始，一關(guān)關(guān)地闖上來，最后進入前二十名的優(yōu)異的孩子們竟然一樣靠他們自己頭腦里某根神經(jīng)的莫名搭橋及高速運轉(zhuǎn)，真的就解出了那些令我們看著就眼花繚亂，想著就無能為力的難題，所能做的就是為他們鼓掌叫好。

最強大腦令我們解決了很多的疑惑：

疑惑一：我孩子的記憶力似乎有問題，讓他記的記不住，其他雜七雜八的卻都記得。

我們常發(fā)現(xiàn)孩子在那邊玩自己的，可大人說的事情，他都聽得到并記在了腦袋里；孩子對于他解決不了的難題的攻略點撥記得很清楚，卻對大段的道理不予理睬。

孩子從出生以后的成長，對外在的一切事物都極為敏感，就如海綿吸水，無所不學(xué)，無所不記入其大腦。正如節(jié)目的科學(xué)判官Dr.魏所言：記憶力有一個變化過程，小孩兒事無巨細，對細節(jié)記得很清楚，記得好多事情，說的東西都能立刻記住，這是由他們處理信息的特點決定的。長大了，變得不在意細節(jié)，越來越抽象理解，因此只會關(guān)注有意義的部分。

疑惑二：我家孩子也聰明的呀，應(yīng)該智商不低的吧，怎么就學(xué)東西慢呢？

現(xiàn)在我們常常用智商來代表聰明，這是一種狹隘的說法。Dr.魏告訴大家：智商只給一個值，而事實上，智商不等于智力，因為智商不可能衡量所有的能力。智力，應(yīng)該涵蓋了人所有的能力。

因此，現(xiàn)實中，我們不必懷疑自己孩子的智商，家長所做的事情應(yīng)該是觀察他，給他接觸新鮮事物的機會，注重順應(yīng)孩子的天性，挖掘孩子的長處，開發(fā)孩子的智力，保護好孩子的興趣，一定會取得無往不勝的效果。

疑惑三：學(xué)習(xí)好的孩子會內(nèi)向或古怪，不通人情世故吧。

從這期尖子生參與的燃燒吧大腦節(jié)目，有些內(nèi)向和古怪的孩子，但我們看到更多的孩子卻是更個性張揚，性格外向，活潑歡快，與主持人和嘉賓的溝通完全不怯場，對答如流。

或許在我國，人們更看重所謂的“情商”，家長更希望孩子從小就通達世故，將來好輕松在社會上立足。但我相信，只要培養(yǎng)孩子開放性頭腦 、豐富的邏輯思維能力等，孩子就不會受到所謂世故人情的困擾，而且不只在國內(nèi)，在世界任何地方都可以生存得游刃有余。

還有很多的疑惑從這個節(jié)目中得到了解答，或印證。

對待孩子，如Dr.魏提示：總之，家長能給孩子的更多是陪伴和保護。你越花時間陪他，他對你的依戀越大，安全感就越強，這對人格形成非常重要。越親近，他就越開心 、外向 、自信，這點很重要，這樣將來他接觸世界就跟別的孩子不一樣，他不會害怕。家長們望子成龍的心情可以理解，但是不要拔苗助長。

天生我材必有用。家長應(yīng)積極陪伴孩子成長，助力孩子成為與生俱來天才，走出精彩的人生。

各位家長，在陪伴孩子成長中，您有哪些疑惑呢？歡迎一起探討，找出答案。

作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是我為大家整理的放飛希望大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

放飛希望大班教案1

活動目的：

1 、通過這次活動，把幼兒三年的幼兒園生活向家長展現(xiàn)，并作為一個窗口，向社會展現(xiàn)幼教事業(yè)的成就。

2 、通過系列活動，激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望，向往作一名光榮的小學(xué)生。

3 、活動中進一步發(fā)展幼兒口語表達能力 、操作能力 、思維能力等綜合技能，讓幼兒積極地參與活動并充滿自信的展示自己。

活動準備：

一 、前伸活動

1 、初步了解小學(xué)生活。

2 、與曾經(jīng)教過自己的老師一起合影留念。

3 、參觀幼兒園里的各種活動室 、伙房 、保健室 、財務(wù)室 、院長室蹬看一看小班 、中班的小朋友，使幼兒產(chǎn)生依依惜別之情。

二 、與孩子們一起設(shè)計存置活動室

三 、邀請家長和小學(xué)教師來園參加畢業(yè)典禮

活動過程：

一 、幼兒入場：快樂的一天開始了（律動）

1 、童聲合唱：《山谷回音真好聽》 、《小青蛙你唱吧》 、《小鬧鐘》 、《長大要當解放軍》 、《歡樂頌》。

2 、詩朗誦《畢業(yè)詩》。

3 、談話：說說你的心里話

4 、談話小結(jié)。

5．配樂朗誦：《秋葉飄飄》 、《陽光》。

6 、情境表演。

二 、智慧屋：（分組游戲）

1 、我們中國最長的大河是什么？

2 、世界最高的山峰叫什么名字？

3 、我們生活的星球叫什么？它是運動的。

4 、手指運算（每組2題）。

5 、識字環(huán)節(jié)（認讀卡片上的字并用這兩個字說句話）。

6 、接龍游戲（小學(xué)生日常行為規(guī)范）。

7 、認識時鐘。

8 、衛(wèi)生常識。

9 、口算內(nèi)容。

10 、拼音詞條。

三 、集體活動

1 、故事：一次比一次有進步。

2 、古詩新唱：《詠鵝》 、《畫雞》 、幼兒現(xiàn)場作畫。

3 、舞蹈：《梁祝》。

4 、小朋友們，你們是老師的希望，老師希望你們上學(xué)后認真學(xué)習(xí)，將來成為國家的有用之材，你們馬上就畢業(yè)了，就象放飛的一個又一個希望。

5 、中班小朋友講話。

6 、小學(xué)老師講話。

7 、家長講話。

8 、頒發(fā)畢業(yè)證書。

結(jié)束：《畢業(yè)歌》 、《老師再見了》。

放飛希望大班教案2

活動設(shè)計思路：

陽春三月，和風吹拂，清新的空氣和著青草味迎面撲來，真是沁人心脾。這個季節(jié)，我們禁不住大自然的誘惑，經(jīng)常帶孩子們戶外活動，享受大自然的恩賜。每當這個時候，天空中飛舞著的各式各樣的風箏吸引著孩子們的目光。只要一看到風箏，孩子們就停住腳步，抬頭觀望，還不時的歡呼雀躍，問這問那：“老師風箏是怎樣飛上天的？”“為什么有的風箏有尾巴，有的風箏沒有尾巴？”“老師，風箏是怎樣做出來的，我也想做一只風箏?！薄拔蚁牒惋L箏一起飛上天?！泵鎸⒆觽兲岢龅奈寤ò碎T的"問題，面對孩子那一雙雙求知的眼睛，為了滿足幼兒求知欲望，讓幼兒感知風箏的結(jié)構(gòu)特點，培養(yǎng)幼兒討論 、探索的興趣與能力，我和孩子們一起組織了此次教育活動————放飛風箏，放飛希望。

主題目標：

1 、激發(fā)幼兒探究風箏的興趣，引導(dǎo)幼兒在操作 、繪畫活動中感知風箏的結(jié)構(gòu)特征。

2 、鼓勵幼兒大膽表達自己的感受和想法，培養(yǎng)他們喜歡提問，積極應(yīng)答的良好習(xí)慣。

3 、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)風箏飛行的條件。

4 、引導(dǎo)幼兒積極討論和探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn) 、交流，分享探索的過程和方法。

5 、能夠用自己喜歡的方式大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，富有個性地達自己的情感和體驗。

6 、促進家園共育，增進親子感情。

活動一：學(xué)習(xí)兒歌《放風箏》

一 、活動目標：

1 、激發(fā)幼兒探究風箏的興趣。

2 、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，培養(yǎng)他們積極應(yīng)答的好習(xí)慣。

二 、活動重點難點：

鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

二 、活動準備：

兒歌《放風箏》錄音帶 、風箏一個。

四 、活動過程：

1 、教師用猜謎語的方式引出風箏，激發(fā)幼兒對風箏的興趣。

師：“今天老師給你們帶來一個謎語?！?/p>

像蝶不是蝶，

像鳥不是鳥，

清明前后天上飛，

就怕雨水澆。

幼兒：“風箏”

2 、師：（出示風箏）“請小朋友們仔細看一看，這個風箏是什么樣子的？”

幼兒1：“這是一只金魚風箏，很漂亮的。”

幼兒2：“它有身子，還有一條長尾巴呢！”

3 、師：“誰放過風箏？你和誰一起玩的？”

幼兒：昨天我和爸爸在草地上放過風箏?！?/p>

幼兒：星期天我和小姨在操場上放過風箏，最后我的風箏斷線了，我哭了很長時間。

4 、“老師還給小朋友帶來了有關(guān)風箏的兒歌呢！”在音樂的伴奏下師幼共同欣賞兒歌《放風箏》

天青青，地青青，

小朋友，放風箏。

你放大蝴蝶，他放大蜻蜓，

小弟弟，沒啥放，

直把手帕往上扔。

5 、幼兒邊學(xué)兒歌邊表演兒歌中表現(xiàn)的情節(jié)，教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的表演，并請幾個有自己的創(chuàng)造性動作的幼兒上來表演。

6 、課后延伸：

回家后，請小朋友們一起搜集各式各樣的風箏，將它帶到幼兒園，大家一起欣賞。

活動二：放飛風箏

一 、活動目標：

1 、進一步激發(fā)幼兒對風箏的興趣，喜歡與同伴分享快樂。

2 、認識風箏各部分的名稱，了解風箏的結(jié)構(gòu)特點。

3 、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)風箏飛行的條件。

二 、活動重點難點：

讓幼兒學(xué)習(xí)放飛風箏。

三 、活動準備：

幼兒搜集的各式各樣的風箏 、線軸 、關(guān)于風箏的圖片等。

四 、活動過程：

1 、師：今天，小朋友們都帶來了自己的風箏，誰來向大家介紹一下你的風箏是什么樣的？

幼兒：“我的是飛機風箏，它像一只要起飛的飛機?！?/p>

幼兒：“我的風箏是桔黃色的，很好看?！?/p>

幼兒：“我的風箏是爸爸出發(fā)給我買的，它是一只展翅飛翔的老鷹?！?/p>

2 、你還見過什么樣的風箏？（貓頭鷹風箏 、老虎風箏）

3 、師帶領(lǐng)幼兒到草地上放風箏。

（1）師示范放風箏。

（2）幼兒分小組學(xué)習(xí)放風箏，師輪流指導(dǎo)。

4 、回到活動室里與幼兒一起總結(jié)：風箏怎樣才能飛起來？引導(dǎo)幼兒討論，鼓勵幼兒大膽發(fā)言。

幼兒：“老師，有風它就能飛。”

幼兒：“風大了，風箏就飛的高?！?/p>

幼兒：“不對，風很大，風箏就刮歪了?！?/p>

師：“你們說的都有道理，但是還有一點，那就是要逆著風才行?！?/p>

活動三：設(shè)計風箏

一 、活動目標：

1 、引導(dǎo)幼兒在繪畫等操作活動中感知風箏的結(jié)構(gòu)特征。

2 、激發(fā)幼兒創(chuàng)作風箏的興趣。

二 、活動重點難點：

幼兒感知風箏的結(jié)構(gòu)特征。

三 、活動準備：

1 、實物風箏 、畫筆 、紙。

2 、“風箏專集”錄像帶一盤。

3 、事先學(xué)習(xí)一首關(guān)于風箏的兒歌。

四 、活動過程：

1 、欣賞“風箏專集”錄像帶，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

2 、師：“錄像中的風箏漂亮嗎？你剛才看見了什么風箏？”

幼兒：“我看見了蝴蝶風箏”

幼兒：我看見了飛機風箏，還有蜜蜂風箏和鯉魚風箏。

師：“你們看的可真仔細呀！如果你是一名小小設(shè)計師，你能設(shè)計出什么樣的風箏呢？”

（幼兒爭先恐后的發(fā)言）

幼兒：“我喜歡奧特曼，我要設(shè)計一個奧特曼風箏。”幼兒：“我要做一個黑貓警長的風箏，讓黑貓警長飛上天?！?/p>

幼兒：“我要做一個小龍人的風箏。”

4 、現(xiàn)在就請小朋友們當一個小小設(shè)計師，用你手中的畫筆，設(shè)計出與眾不同的風箏，看看誰的風箏最好看，誰的風箏最有特點。

5 、幼兒自由創(chuàng)作，教師引導(dǎo)幼兒畫風箏。

6 、將幼兒的作品放在事先布置好的天空中，同時引導(dǎo)幼兒自評與互評。

7 、幼兒邊欣賞“天空中的風箏，邊唱有關(guān)風箏的歌曲。

8 、布置任務(wù)：請幼兒和家長共同搜集可以制作風箏的材料，下次活動時帶來。

活動四：制作風箏

一 、活動目標：

1 、引導(dǎo)幼兒積極討論和探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力，學(xué)習(xí)用各種方式表現(xiàn) 、交流 、分享探索的過程和方法。

2 、能夠用自己喜歡的方式大膽的進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，富有個性的表達自己的情感和體驗。

3 、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力及小肌肉的協(xié)調(diào)性。

二 、活動重點難點：

幼兒大膽進行創(chuàng)作，表達情感。

三 、活動準備：

幼兒和家長一起搜集的制作風箏的材料，包括線線軸 、各種紙張 、塑料管 、竹片 、膠水 、剪刀 、木棍等。

四 、活動過程：

1 、引導(dǎo)幼兒在感知風箏的基礎(chǔ)上，利用從家中帶來的材料動手制作風箏。

2 、放飛實驗。讓幼兒帶上自己制作的風箏到戶外去放飛，有的風箏能飛起來，有的風箏飛不起來，這是為什么？引導(dǎo)幼兒感知風箏飛行的條件。

3 、再次利用廢舊物品制作風箏。要求：每個幼兒的風箏要體現(xiàn)與眾不同處，要有自己的個性。制作過程能夠體現(xiàn)幼兒之間的合作 、互助 、交流 、共同研究 、探討解決問題的辦法，爭取讓所有的風箏都飛起來。

4、再次放飛實驗，讓幼兒感受成功的快樂。

活動五：飛吧，風箏

一 、活動目標：

1 、在共同放風箏的過程中，密切家園聯(lián)系。

2 、讓幼兒體驗成功的喜悅，感受生活的美好。

三 、活動重點難點：

在共同放風箏的過程中，密切家園聯(lián)系。

四 、活動準備：

幼兒自己制作的風箏 、照相機 、攝像機

五 、活動過程：

1 、幼兒家長和教師一起放飛孩子們一起制作的風箏。在路上要求家長引導(dǎo)孩子們說一說路上的風景以及所見所聞，感受春天的氣息，感受大自然的美麗 、體驗生活的無限美好。

2 、家長和孩子一起拴風箏，一起放風箏，一起玩耍，一起游戲，仿佛又回到了自己的童年時光。孩子們體驗和父母在一起的快樂。

3 、討論：孩子們，你們玩得開心嗎？為什么？

幼兒：“我很開心。”

幼兒：“我高興，我的老鷹飛的很高?！?/p>

幼兒：“奧特曼帶著我的理想飛上天了?！?/p>

4 、讓爸爸媽媽說一句話，表達對孩子的愛！讓孩子們感受到家長的愛。

家長：“祝我的寶寶健康成長?！?/p>

家長：“寶貝兒子，希望你像雄鷹一樣展翅飛翔?！?/p>

家長：“乖女兒，爸爸媽媽永遠愛你。”

5 、最后，每個家庭擺一個造型，用攝像機攝下來，用照相機照下來，留下美好的回憶。

活動反思：

通過本次綜合活動，使幼兒初步了解了風箏的結(jié)構(gòu)特點，激發(fā)了幼兒探索 、討論的興趣，促進幼兒動手操作能力和口語交際能力的發(fā)展，為培養(yǎng)創(chuàng)新性的下一代打下堅實的基礎(chǔ)。

放飛希望大班教案3

活動目標：

1 、知道了小樹 、花草是我們?nèi)祟惖呐笥?，從小愛護花木 、保護環(huán)境。

2 、感受大自然 、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責任感

3 、倡議綠色，做好宣傳社會。

活動時間： 20xx年3月13日——3月17日

活動準備：

1 、植樹所需的工具：水壺 、鋤頭 、剪刀（家長自備）。

2 、準備攝影設(shè)備，拍攝下植樹的過程。

3 、紅色掛帶：環(huán)保小衛(wèi)士

活動安排如下：

1 、親子小制作

1）活動前一天親子制作小樹葉形狀

2）孩子說出對小樹的祝福語，請家長寫下來。

2 、教師帶領(lǐng)幼兒給校園內(nèi)的樹澆水 、松土 、修枝。

3 、將幼兒制作的祝福語掛在幼兒園樹中的每個角落。

4 、與小樹合影，和小樹比比高。

5 、幼兒設(shè)計宣傳單，利用下午離園時間發(fā)放宣傳單。

說明：

1 、小班孩子對大剪刀修枝有困難，修枝由老師幫忙，孩子觀看。

2 、發(fā)放宣傳單的孩子要掛上紅色的環(huán)保小衛(wèi)士。

3 、活動結(jié)束后，做成活動展板。

以上就是關(guān)于放飛孩子想象力的訓(xùn)練方法全部的內(nèi)容，如果了解更多相關(guān)內(nèi)容，可以關(guān)注我們，你們的支持是我們更新的動力！

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1、風箏簡要評析：

拿起*的風箏適合的天氣條件外，管理風箏，風速轉(zhuǎn)換您*喜愛的規(guī)模，是一個kiter更有趣！?當風開始吹，風箏?-?神奇的風箏為你的Android設(shè)備應(yīng)用程序?-?出現(xiàn)了！...?展開 以上描述中存在違反廣告法的內(nèi)容，自動用*代替 【基本信息】 作者：Google Play提供 更新時間：2014-11-02 版本：3.576 系統(tǒng)：Android 2.1.x以上 語言：其他

2、風箏圖片欣賞：

通過上面的游戲介紹和圖片，可能大家對風箏有大致的了解了，不過這么游戲要怎么樣才能搶先體驗到呢？不用擔心，目前九游客戶端已經(jīng)開通了測試提醒了，通過在九游APP中搜索“風箏”，點擊右邊的【訂閱】或者是【開測提醒】，訂閱游戲就不會錯過最先的下載機會了咯！

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夢境偵探風箏在哪兒？在夢境偵探里，風箏相信大家平常都看見過吧，在踏青時候風箏是常見的玩具但作為道具物品擱在游戲里就特別難找。然而別擔心，下面就為大家?guī)碓敿毜墓ヂ越榻B，需要的玩家千萬不要錯過哦！

夢境偵探風箏

一、風箏具體位置

如下圖所示，風箏在圈出來的地方。

二、游戲故事介紹

大偵探夢寶在一一個周的下午誤入夢境世界。夢境大陸的時光水晶被一群盜賊破壞，夢境中的時間從此變得不再穩(wěn)定，這片大陸陷入了一片混亂。為了幫助他們恢復(fù)往日安寧，夢寶踏上了冒險的旅程。夢境偵探是一款高互動性，手繪插畫風格的尋物解謎類游戲。玩家將在令人著迷的夢境世界，解鎖解謎游戲的全新體驗。

三、游戲特色介紹

1、獨具魅力的夢境設(shè)定，連接現(xiàn)實與想象。

2、奇趣的畫風，魔鬼的細節(jié)，尋物解謎游戲的極致體驗。

3、和主人公一起成長，重建夢境大陸，裝扮您的夢境城堡。

4、豐富的游戲玩法和內(nèi)容，游戲共包含上百個挑戰(zhàn)關(guān)卡，并且在持續(xù)更新中。

5、上千句人物對話，道盡人情冷暖，每個人都有自己的故事。目前游戲的文字量已經(jīng)突破7萬字。

6、游戲中有上百件服裝，淘氣魂，彩蛋等待您的收集。

以上就是夢境偵探風箏在哪的全部內(nèi)容了，希望能對大家有所幫助。

更多相關(guān)資訊攻略請關(guān)注：夢境偵探專題

在夢境偵探里，風箏相信大家平常都看見過吧，在踏青時候風箏是常見的玩具但作為道具物品擱在游戲里就特別難找。然而別擔心，下面就為大家?guī)碓敿毜墓ヂ越榻B，需要的玩家千萬不要錯過哦！

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風箏位置一覽

如上圖所示，風箏在圈出來的地方。

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Catch the wind with kite and surf! Kite surfer running game throws you into the sunny, enjoyable and careless world! Super realistic graphic and sound design let you dive in astonishing gameplay! Surf as far as you can by avoiding rocks, boats, pairs and other obstacles. Do everything you want to while surfing to stay on board and to preserve wind! Take control on surfer by swiping on the display and/or tilting device. Collect coins which you can spend in store for upgrading different power ups: ? Coin magnet - Bring all coins to you! ? Wind power- Lets you fly and collect coins up in the air! ? Helmet - Against injuries! ? Multiplier -Double your earnings! Main features: ? Colorful and vivid HD graphics! ? Astonishing visual effects! ? Specially composed and mastered music! ? 1st and 3rd person camera modes! ? Amazing Rewind option – chance to retry! ? Different and interesting missions! Download Kite Surfer NOW and experience every aforesaid feature with your own! Don’t forget to rate us if you like this game! Thanks in advance! Like kite surfer on Facebook: https://www.facebook.com/KiteSurferGame 捕風與風箏沖浪和！ 風箏沖浪運行游戲扔進陽光明媚，令人愉快和不小心的世界！超逼真的圖形和聲音設(shè)計讓你在游戲驚人的潛水！ 避免巖石，船，對和其他障礙沖浪盡可能可以。你想上網(wǎng)時留在船上，并保留一切風！ 通過刷卡顯示和/或傾斜設(shè)備上采取沖浪控制。收集硬幣，你可以在商店花升級不同功率的UPS： ?投幣磁鐵 - 把所有的硬幣給你！ ?風電 - 讓你飛和收集硬幣在空中！ ?頭盔 - 反傷！ ?乘數(shù) - 雙你的收入！ 主要特點： ?多彩和生動的高清顯卡！ ?驚人的視覺效果！ ?特殊組成和掌握音樂！ ?第一和第三人稱視角模式！ ?驚人的倒帶選項 - 機會重試！ ?不同的和有趣的任務(wù)！ 下載風箏沖浪者現(xiàn)在就和遇到的每一種上述功能與自己的！ 不要忘了給我們，如果你喜歡這個游戲！在此先感謝！ 像在Facebook風箏沖浪：https://www.facebook.com/KiteSurferGame

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風箏狂熱是一種自由游戲和有趣的游戲，將激發(fā)和鼓勵所有的孩子和孩子的心?？靵硐螺d這款不一樣的游戲吧。一定會給你帶來驚喜的。

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風箏跑酷是一款非常有趣的豎版跑酷游戲新作，游戲中你將要控制一個風箏在處在戰(zhàn)爭中的城市廢墟鍵飛翔，你會遇到各種阻礙，如導(dǎo)彈，建筑物，炸彈等，你要避開各種障礙，爭取飛的更遠！ 游戲操作非常簡單，重力控制風箏的左右移動（在游戲開始頁面也可以調(diào)整為點控），導(dǎo)彈是會在固定的時間到來的，來到必死，所以你要收集個匯總道具為自己爭取更多的時間，藍色的和平圖標會給你征得更多的時間，黃色的風箏圖標會給你一條額外的生命，紅色的磁鐵圖標能幫你吸過來所有的金幣，橘色的加速圖標能加快你的飛行速度，紫色的盾牌圖標能幫你抵擋火箭的攻擊，綠色的盾牌圖標能幫你抵擋建筑物的傷害！ 你還可以通過雷達預(yù)先看到將要來襲的導(dǎo)彈位置，你還可以進入管道飛行，避免與其它建筑碰撞！另外，路上還會有?酸雨云，電磁場等等障礙，但也還會有快速通道，點擊盾等道具的幫忙，這必將是一次超級有趣的旅程！ 【基本信息】 作者：Google Play提供 更新時間：2013-11-07 版本：1.4 系統(tǒng)：Android 2.2.x以上 語言：英文

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